单选题家长对孩子有要求,不一味迁就,控制情感,掌握分寸所遵循的原则是( )A尊重儿童B规矩明确C理智的爱D做好榜样

单选题
家长对孩子有要求,不一味迁就,控制情感,掌握分寸所遵循的原则是( )
A

尊重儿童

B

规矩明确

C

理智的爱

D

做好榜样


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

单亲家庭存在哪些问题?A溺爱B负面C排斥或诋毁1.单亲家长给孩子传递()信息过多2.单亲家长一味()对方3.单亲家长对孩子过分()

在家庭教育中,家长既要关心热爱孩子,又要严格要求孩子,做到情感与智谋相结合,理性施爱,促进孩子的健康发展。()

家长面对孩子的非期望行为,对孩子提出适合其年龄和能力的要求,这种要求符合孩子的最近发展区此做法遵循的管教原则是适切性原则。() 此题为判断题(对,错)。

引导式教育的原则是() A.以孩子需要为中心B.以家长的要求为中心C.由他人帮助孩子解决问题D.只促进运动功能的改善E.遵循从复杂到简单的教育原则

小李在进行理赔时,不能一味迁就投保人提出的索赔要求。 ( )A.对B.错

下列哪个体现了家庭教育一致一贯的原则()。A、父亲要教训孩子,母亲一味的袒护B、父母在孩子面前争吵孩子缺点是由对方造成的C、学校要求孩子对人一视同仁,家长命令自己的孩子不要与穷孩子来往D、父母共同制定教育要求,并一贯执行

与其他人相比,家长有了解孩子的优势。主要原因有()。A、长期的共同生活B、亲子间情感密切C、亲子间的相互信任D、家长一般对孩子没有偏见

无原则满足型的相处模式是隔代家长对孩子过分迁就、保护,忽视对孩子良好习惯的培养。

父母充分理解和尊重孩子应该做到()。A、完全满足孩子的要求B、对孩子从小就不娇纵C、掌握分寸,宽严结合D、让孩子经历挫折,帮助他们正确对待挫折

家长培养孩子具有较高的情商的做法有()。A、家长先有意识地培养和提高自己的情商B、培养孩子幽默乐观的性格C、培养孩子自信、自尊的情感D、帮助孩子学会控制自己的欲望

家长应如何注意情感特征对孩子的心理发展的影响?

下列现象中哪个体现了家长的以身作则()。A、家长在消费上大手大脚,却要求孩子学会节俭B、家长待人和善亲切,也要求孩子团结友爱同学C、家长在日常生活中没有善待自己的父母,打骂不听话的孩子D、家长是工作狂,看到孩子的成绩不理想一味的责备

对孩子提出合理的要求与限制,为孩子设立一定的行为目标,并坚持要求孩子服从并达到这些目标;同时,对孩子的成长有着足够的关爱,能耐心倾听孩子,激励孩子自我成长。这类家长属于()。A、专制型家长B、溺爱型家长C、忽视型家长D、权威型家长

对孩子理智的爱不包括()A、对孩子的各种事物不包办代替B、教孩子学会爱别人C、对孩子有要求,不一味放纵D、迁就孩子

下列哪一项不是理智的爱的含义()A、对孩子有要求,不一味迁就B、控制感情,掌握分寸C、只在心里爱,不表现出来D、增长儿童的爱心

家长对孩子有要求,不一味迁就,控制情感,掌握分寸所遵循的原则是( )A、尊重儿童B、规矩明确C、理智的爱D、做好榜样

家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求,但要求要简明、合理、及时、有序,()。A、不溺爱孩子B、不苛求孩子C、不批评孩子D、不责怪孩子

判断题家长要培养孩子的同情心,使孩子能与别人产生情感上的共鸣,学会控制自己的冲动,体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。A对B错

单选题下列现象中哪个体现了家长的以身作则()。A家长在消费上大手大脚,却要求孩子学会节俭B家长待人和善亲切,也要求孩子团结友爱同学C家长在日常生活中没有善待自己的父母,打骂不听话的孩子D家长是工作狂,看到孩子的成绩不理想一味的责备

多选题与其他人相比,家长有了解孩子的优势。主要原因有()。A长期的共同生活B亲子间情感密切C亲子间的相互信任D家长一般对孩子没有偏见

判断题无原则满足型的相处模式是隔代家长对孩子过分迁就、保护,忽视对孩子良好习惯的培养。A对B错

判断题家庭成员保持一致,不迁就孩子,才利于培养孩子良好的个性。A对B错

多选题家长培养孩子具有较高的情商的做法有()。A家长先有意识地培养和提高自己的情商B培养孩子幽默乐观的性格C培养孩子自信、自尊的情感D帮助孩子学会控制自己的欲望

单选题家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求,但要求要简明、合理、及时、有序,()。A不溺爱孩子B不苛求孩子C不批评孩子D不责怪孩子

单选题对孩子理智的爱不包括()A对孩子的各种事物不包办代替B教孩子学会爱别人C对孩子有要求,不一味放纵D迁就孩子

多选题家长遵循教育一致的原则表现为()。A家长统一对孩子的教育要求,教育与学校一致B家长对孩子的要求和教育要前后基本一致,宽严一致,内容一致C家长中关于教育孩子的事情都听从家庭中权威成员的意见D家长要正确对待孩子教育上的分歧

单选题下列哪一项不是理智的爱的含义()A对孩子有要求,不一味迁就B控制感情,掌握分寸C只在心里爱,不表现出来D增长儿童的爱心