小学生的想象多属于（ ）。 A．幻想 B．创造性想象 C．再造性想象 D．批判性想象
不受意识主体支配的想象是（ ）。A.无意想象B.再造型想象C.创造性想象D.幻想性想象
主要采取冥想式思维法。是一种使受训者在清醒状态下达到近似梦境的催眠状态的训练方法指的是( )。A: 无意想象训练B: 再造性想象训练C: 创造性想象训练D: 幻想性想象训练
( )的思维主体没有特定的目的性。A.无意想象 B.再造型想象 C.创造性想象 D.幻想型想象
（）不受意识主体的支配。A.无意想象 B.再造型想象 C.创造性想象 D.幻想型想象
不受主体意识支配的想象是（ ）。A.无意想象B.再造型想象C.创造型想象D.幻想型想象
（）是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入的记忆表现进行检索的思维活动。A.无意想象B.再造性想象C.创造性想象D.幻想性想象
想象思维训练包括()。A.无意想象训练B.再造性想象训练C.创造性想象训练D.幻想性想象训练E.麻木性想象训练
（ ）的思维主体没有特定的目的性。A.无意想象B.再造型想象C.创造型想象D.幻想型想象
不受意识主体支配的想象是( )。A、无意想象B、再造型想象C、创造性想象D、幻想性想象
（）的思维主体没有特定的目的性。A、无意想象B、再造性想象C、创造性想象D、幻想性想象
（）不受意识主体的支配。A、无意想象B、再造性想象C、创造性想象D、幻想性想象
有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象
想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想
作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于（）A、无意想象B、再造性想象C、创造性想象D、幻想
想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看，想象可分为（）A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、无意想象和再造想象D、理想和空想
不受意识主体支配的想象，无特定目的、潜意识活跃、可能导致灵感产生，往往是创造的先导指的是（）。A、无意想象B、再造型想象C、幻想型想象D、创造型想象
单选题幼儿想象主要以（）。A再造想象为主B创造性想象为主C有意想象为主D无意想象为主
多选题根据想象活动是否具有目的性和计划性，把想象分为（ ）。A无意想象B有意想象C再造性想象D创造想象
单选题不受意识主体支配的想象，无特定目的、潜意识活跃、可能导致灵感产生，往往是创造的先导指的是（）。A无意想象B再造型想象C幻想型想象D创造型想象
单选题主要采取冥想式思维法，是一种使受训者在清醒状态下达到近似梦境的催眠状态的训练方法指的是（）。A无意想象训练B再造性想象训练C创造性想象训练D幻想性想象训练
单选题有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A再造想象B创造想象C幻想D无意想象
单选题作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于（）A无意想象B再造性想象C创造性想象D幻想
判断题想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想A对B错
单选题从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看，想象可分为（）A无意想象和有意想象B创造想象和再造想象C无意想象和再造想象D理想和空想
单选题（）不受意识主体的支配。A无意想象B再造性想象C创造性想象D幻想性想象