按照“过程要素说”的观点,学校管理要素包括()。 A、学校管理主体B、学校管理手段C、学校管理客体D、教育政策
学校发展战略规划的评价指标包括() A、学校在发展中对社会的影响B、学校在实施规划中的创新和发展C、学校规划目标实施的的达成度D、学校可持续发展的新规划的制定
教育观念和管理观念的统一,是()。 A.学校管理思想的意义B.学校管理思想的一般特点C.我国学校管理思想的特点D. 学校管理思想的特殊性
学校管理研究的内容包括()。A、学校管理理念B、学校管理文化C、学校领导体制D、学校管理过程
研究学校管理的意义包含（）。A、为了发现和认识学校管理规律B、为了依据学校管理规律指导学校管理行为C、为了探究学校管理的生长点D、为了提升学校绩效
（）就是对学校内部公众关系和外部公众关系及其相关传播沟通事物的管理。A、学校战略管理B、学校质量管理C、学校组织文化D、学校公共关系管理
（）是对学校长期发展进行规划和对于规划的实施进行组织监督的管理活动。A、学校战略管理B、学校质量管理C、教育政策D、教育督导
学校战略管理在学校发展中的意义包括（）。A、强化学校的环境适应意识B、推动学校持续发展C、提升学校内在素质D、挖掘组织内外资源E、提高学生成绩
（）就是对学校各项工作质量的管理，从而有效地实现学校工作目标。A、学校战略管理B、学校质量管理C、学校组织文化D、教育督导
（）是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。A、学校战略管理B、学校质量管理C、学校组织文化D、教育督导
学校发展战略的PEST分析包括（）A、学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析B、学校外部背景的分析C、学校内部背景的分析D、学校内部系统、结构、战略、成员等7要素的分析
试述杜威的教育观和学校观在现代教育管理发展中的地位。
单选题（）是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。A学校战略管理B学校质量管理C学校组织文化D教育督导
单选题（）是对学校长期发展进行规划和对于规划的实施进行组织监督的管理活动。A学校战略管理B学校质量管理C教育政策D教育督导
问答题试述杜威的教育观和学校观在现代教育管理发展中的地位。
多选题研究学校管理的意义包含（）。A为了发现和认识学校管理规律B为了依据学校管理规律指导学校管理行为C为了探究学校管理的生长点D为了提升学校绩效
单选题（）就是对学校各项工作质量的管理，从而有效地实现学校工作目标。A学校战略管理B学校质量管理C学校组织文化D教育督导
多选题学校发展战略的PEST分析包括（）A学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析B学校外部背景的分析C学校内部背景的分析D学校内部系统、结构、战略、成员等7要素的分析