判断题接受教育所得到的利益完全是内在化和私人化的(即不存在外部效应),因此,教育是私人需要,教育费用应该完全由受教育者自己负担。A对B错

判断题
接受教育所得到的利益完全是内在化和私人化的(即不存在外部效应),因此,教育是私人需要,教育费用应该完全由受教育者自己负担。
A

B


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教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,他是教育实践活动的对象。

如果交易费用很高,即使界定产权也难以把外部效应内在化。( )

教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。( )

凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是()。A.教育者B.受教育者C.学生D.教师

我国教育目的的基本精神是()。A.使受教育者得到全面发展B.努力提升受教育者的能力C.服从于政治的需要D.以培养受教育者智力为主

下列说法正确的是( )A.阶级性不存在于社会主义国家的教育中B.学校教育就是文化教育C.赫尔巴特提出了教学四阶段,即明了、联系、系统、方法应用D.构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境,其中,教育者是教育活动的主导因素

()是人成长的外部环境,教育者应该为学生的成长不断营造适合于学生心理特征的教育环境。

教育的外部规律表现为教育受()的影响和制约。A、政治B、经济C、文化D、受教育者

教育权与受教育权的共同特点之一是:二者均为教育法所确认和保障的()所享有的利益。A、一定主体B、学校C、教育者D、受教育者

医疗卫生服务的利益完全是私人化的,因此,医疗卫生服务主要不是由政府出资提供。

受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。

下列关于教育说法正确的是()。A、阶级性不存在于社会主义国家的教育中B、学校教育就是文化教育C、赫尔巴特提出了教学四阶段,即明了、联系、系统、方法D、构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境,其中,教育者是教育活动的主导因素

受教育者学习、修养和内在化的客体是( )。A、德育规律B、德育原则C、德育内容D、德育方法

接受教育所得到的利益完全是内在化和私人化的(即不存在外部效应),因此,教育是私人需要,教育费用应该完全由受教育者自己负担。

政府对在校学生发放助学金和奖学金,其结果是()A、产生正的外部效应B、产生负的外部效应C、正的外部效应内在化D、负的外部效应内在化

判断题受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。A对B错

单选题政府对在校学生发放助学金和奖学金,其结果是()A产生正的外部效应B产生负的外部效应C正的外部效应内在化D负的外部效应内在化

多选题教育的外部规律表现为教育受()的影响和制约。A政治B经济C文化D受教育者

问答题___方法,是教育者引导接受教育的护士模仿、学习某些护理道德高尚者的道德教育方法。

单选题下列关于教育说法正确的是()。A阶级性不存在于社会主义国家的教育中B学校教育就是文化教育C赫尔巴特提出了教学四阶段,即明了、联系、系统、方法D构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境,其中,教育者是教育活动的主导因素

单选题受教育者学习、修养和内在化的客体是( )。A德育规律B德育原则C德育内容D德育方法

单选题随着人们对接受教育程度的要求越来越高,教育费用也在持续上升,这使得教育开支的比重占家庭总支出的比重越来越大。下列有关教育负担比的叙述正确的是()A教育负担比=届时子女教育金费用/家庭届时税后收入×100%B教育负担比是衡量目前教育开支费对家庭生活的影响C教育负担比=目前子女教育金费用/家庭届时税后收入×100%D如果一个家庭的教育负担比大于20%,应该提早进行规划

判断题医疗卫生服务的利益完全是私人化的,因此,医疗卫生服务主要不是由政府出资提供。A对B错

问答题教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,他是教育实践活动的对象。

单选题教育权与受教育权的共同特点之一是:二者均为教育法所确认和保障的()所享有的利益。A一定主体B学校C教育者D受教育者

多选题下面关于外部效应内在化的五项论述中,正确的选项是()A所谓外部效应的内在化,实际上就是外部效应的边际价值被定价了B对于正的外部效应,其内在化就是外部边际效益被加计到私人边际效益之上,从而使物品或服务的价格得以反映全部的社会边际效益C对于负的外部效应,其内在化就是外部边际成本被加计到私人边际成本之上,从而使物品或服务的价格得以反映全部的社会边际成本D外部效应的内在化过程,也就是外部效应得以矫正,资源配置由不具有效率到具有效率的过程E当某种物品或服务的私人边际效益或成本被调整到足以使得个人或厂商的决策考虑其所产生的外部效应,即考虑实际的社会边际效益或边际成本时,就实现了外部效应的内在化

单选题外部效应内在化所采取的措施是()。A对正的外部效应和负的外部效应都通过矫正性的税收来实现内在化B对正的外部效应和负的外部效应都通过矫正性的补贴来实现内在化C对正的外部效应通过矫正性的税收来实现内在化,而对负的外部效应则通过矫正性的补贴来实现内在化D对正的外部效应通过矫正性的补贴来实现内在化,而对负的外部效应则通过矫正性的税收来实现内在化