单选题青少年是社会权利的（）A客体B创造者C主体D从属者

单选题
青少年是社会权利的（）
A

客体

B

创造者

C

主体

D

从属者

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青少年是社会权利的【 】A．主体B．客体C．创造者D．行使者
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青少年是社会权利的( )A．客体B．既是主体，也是客体C．主体D．从属者
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1989年11月20日，联合国大会通过__________，核心精神是维护青少年的社会权利主体地位。
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1989年11月20日联合国大会通过了________，其核心精神是，青少年是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。
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能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是（ ）。 ’A．发展性的青少年社会工作B．预防性的青少年社会工作C．治疗性的青少年社会工作D．支持性的青少年社会工作
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以下不属于青少年的主要价值的是()。 A.我们应该帮助青少年最大化地实现自己的潜力B.青少年的独特性应该受到承认和尊重C.青少年的单纯的消费者，缺乏社会价值D.每一个青少年都有与生俱来的价值、尊严和权利
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()是一个关于青少年的社会定位的问题,它是对青少年群体和每一个青少年个体社会本质的认识。 A."青少年”的历史B.青少年权利C.青少年的概念D.青少年观
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保护青少年实现他们的各项权利是青少年社会工作的核心内容。() 此题为判断题(对，错)。
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青少年的权利是现代青少年概念的重要组成部分,也是青少年社会工作的全部基础价值。() 此题为判断题(对，错)。
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根据服务场所的不同,青少年社会工作可以划分为()。 A、青少年个案社会工作B、青少年小组社会工作C、青少年社区社会工作D、青少年家庭社会工作E、青少年学校社会工作
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()是指青少年服务机构对社会工作者的行政管理和有关政府机构对青少年服务机构的管理。 A、青少年社会工作的评估B、青少年社会工作的行政管理C、青少年社会工作的服务D、青少年社会工作的监督
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关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是（　　）。A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域B.青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象C.青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进青少年全面发展D.青少年社会工作是针对问题青年的社会工作
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联合国《儿童权利公约》的核心精神是（　　）。A.儿童权利最佳B.尊重儿童尊严C.尊重儿童观点与意见D.维护青少年的社会权利主体地位
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青少年学生是权利的主体。
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联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利地位，这一核心精神的基本原则是：（）、（）、（）、（）。
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关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是（）。A、青少年社会工作是社会工作的重要实务领域B、青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象C、青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进全面发展D、青少年社会工作是针对问题青年的社会工作
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针对贫困青少年与主流社会隔离应该开展的社会工作服务是（）。A、贫困青少年教育B、贫困青少年社会参与C、贫困青少年心理援助D、贫困青少年相关政策倡导
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青少年学生具有独立的社会地位，是权利的主体。
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青少年是权利的主体。
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青少年是社会权利的（）A、客体B、创造者C、主体D、从属者
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青少年是社会权利的（）A、客体B、既是主体，也是客体C、主体D、从属者
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判断题青少年学生具有独立的社会地位，是权利的主体。A对B错
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填空题联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利地位，这一核心精神的基本原则是：（）、（）、（）、（）。
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单选题关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是()。A青少年社会工作是社会工作的重要实务领域B青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象C青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进青少年全面发展D青少年社会工作是针对问题青年的社会工作
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单选题关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是（）。A青少年社会工作是社会工作的重要实务领域B青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象C青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进全面发展D青少年社会工作是针对问题青年的社会工作
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单选题能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是（）。A支持性的青少年社会工作B预防性的青少年社会工作C治疗性的青少年社会工作D发展性的青少年社会工作
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单选题针对贫困青少年与主流社会隔离应该开展的社会工作服务是（）。A贫困青少年教育B贫困青少年社会参与C贫困青少年心理援助D贫困青少年相关政策倡导
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