单选题没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（）A有意想象B无意想象C创造想象D再造想象

单选题
没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（）
A

有意想象

B

无意想象

C

创造想象

D

再造想象

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幼儿的想象通常没有事先预定好的目的,受外界想象影响较大。() 此题为判断题(对，错)。
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没有预定目的，不自觉地进行想象活动A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象E.理性
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在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。A．想象无预定目的．由外界刺激直接引起B．想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化C．想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系D．以想象过程为满足．没有目的性
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幻想的特点是（ ）。A．其内容和一个人的愿望相联系B．没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的C．其内容指向于未来D．在异常精神状态下产生的
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认知过程的（）是心理活动对外界某种事物或自身的指向和集中。 A.遗忘B.思维C.想象D.注意
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幻想的特点是（ ）。(A)其内容和一个人的愿望相联系(B)没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的(C)其内容指向于未来(D)科学幻想和理想都是积极的幻想
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幻想的特点是（）。A、其内容和一个人的愿望相联系B、没有预定目的，在某种刺激作用下而不由自主产生的C、其内容指向于未来D、科学幻想和理想都是积极的幻想
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在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（）。A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象
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（）是指没有预定目的、不需意志努力、不由自主地指向某一对象的注意。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、无意后注意
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（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下，不由自主的想象出某种事物形象的过程。A、有意想象B、无意想象C、创造想象D、再造想象
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（）是根据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。
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（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。A、有意想象B、无意想象C、创造想象D、再造想象
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在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象
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没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意被称为（）
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没有预定的目的，在一定的刺激影响下不由自主地进行的想象，叫（）。
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在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C、想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D、以想象过程为满足，没有目的性
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没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（）A、有意想象B、无意想象C、创造想象D、再造想象
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填空题没有预定的目的，在一定的刺激影响下不由自主地进行的想象，叫（）。
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单选题没有预定目的，不自觉地进行想象活动（）A有意想象B无意想象C再造想象D创造想象E理性
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单选题在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（　　）。A有意想象B随意想象C创造想象D再造想象
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填空题没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意被称为（）
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单选题在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。A想象无预定目的，由外界刺激直接引起B想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D以想象过程为满足，没有目的性
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单选题（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下，不由自主的想象出某种事物形象的过程。A有意想象B无意想象C创造想象D再造想象
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单选题在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A有意想象B随意想象C创造想象D再造想象
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单选题在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )。A想象无预定目的，由外界刺激直接引起B想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激的变化而变化C想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D以想象过程为满足，没有目的性
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多选题幻想的特点是（）。A其内容和一个人的愿望相联系B没有预定目的，在某种刺激作用下而不由自主产生的C其内容指向于未来D科学幻想和理想都是积极的幻想
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单选题（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。A有意想象B无意想象C创造想象D再造想象
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