多选题19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括()A德国的民族心理学B美国的机能心理学C英国的本能心理学D奥地利的精神分析学派

多选题
19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括()
A

德国的民族心理学

B

美国的机能心理学

C

英国的本能心理学

D

奥地利的精神分析学派


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欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在( )。A.18世纪末19世纪初B.19世纪中叶C.19世纪末20世纪初D.20世纪中叶

现代租赁的做法起源于() A、19世纪初B、19世纪中叶C、20世纪初D、20世纪中叶

20世纪初,出于对法国学校专制、知识专制的反判,首先由巴黎大学的学生发起了一场名为“自由小鸟”的教育改革思潮。() 此题为判断题(对,错)。

19世纪中叶到20世纪20年代是社会心理学科学实验阶段。()

社会心理学发展的经验描述阶段指的是( )。A.18世纪中叶~20世纪20年代B.18世纪50年代~20世纪初C.20世纪20年代~20世纪50年代D.19世纪中叶~20世纪初

19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括()。(A)德国的民族心理学(B)美国的机能心理学(C)英国的本能心理学(D)奥地利的精神分析学派

19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括( )。A.德国的民族心理学B.法国的群众心理学C.英国的本能心理学D.奥地利的精神分析学

19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮,该思潮对20世纪整个世界的教育理 论和教育实践都产生了极大的影响,其代表人物是( )A.梅伊曼B.鲍尔斯C.克伯屈D.狄尔泰

()以来,人类社会进入了一个科技创新不断涌现的重要时期。A、19世纪初B、19世纪中叶C、20世纪初D、20世纪中叶

在人工智能的发展过程中,有哪些思想和思潮起了重要作用?

儿童观的发展大体可以分为三个阶段,包括()A、从古代到文艺复兴前B、大致从14~15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初C、从20世纪初期到现在D、文艺复兴运动开始到20世纪中叶

环境经济学的理论渊源可以追溯到()A、19世纪初B、19世纪中叶C、20世纪初D、20世纪中叶

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在经验描述阶段,对社会心理学起了直接的“催生”作用的学术思潮包括()A、法国的群众心理学B、达尔文的进化论C、德国的民族心理学D、美国的机能主义心理学

社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初

欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶

19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接"催生"作用的重要学术思潮包括()。A、德国的民族心理学B、法国的群众心理学C、英国的本能心理学D、奥地利的精神分析学

多选题在经验描述阶段,对社会心理学起了直接的“催生”作用的学术思潮包括()A法国的群众心理学B达尔文的进化论C德国的民族心理学D美国的机能主义心理学

单选题环境经济学的理论渊源可以追溯到()A19世纪初B19世纪中叶C20世纪初D20世纪中叶

单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A18世纪末19世纪初B19世纪中叶C19世纪末20世纪初D20世纪中叶

单选题社会心理学发展的经验描述阶段指的是(  )。A18世纪中叶~20世纪20年代B18世纪50年代~20世纪初C20世纪20年代~20世纪50年代D19世纪中叶~20世纪初

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判断题社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初A对B错

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