单选题《咬文嚼字》中所举与“套板反映”不同、善用联想意义的例子是（）。A写美人：“柳腰桃面”、“王蔷，西施”B写才子：“学富五年，才高八斗”C写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D写做买卖：“端木遗风”
单选题
《咬文嚼字》中所举与“套板反映”不同、善用联想意义的例子是（）。
A
写美人：“柳腰桃面”、“王蔷，西施”
B
写才子：“学富五年，才高八斗”
C
写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”
D
写做买卖：“端木遗风”
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《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A、写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B、写才子：“学富五车，才高八斗”C、写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D、写做买卖：“端木遗风”
阅读下面一段文字，回答问题： 一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘，因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 --选自《咬文嚼字》从这里看，“套板反应”有何危害？
阅读下面一段文字，回答问题： 一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘，因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 --选自《咬文嚼字》这段文字的中心旨意是什么？
《咬文嚼字》中所举与“套板反映”不同、善用联想意义的例子是（）。A、写美人：“柳腰桃面”、“王蔷，西施”B、写才子：“学富五年，才高八斗”C、写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D、写做买卖：“端木遗风”
多选题下列说法符合《咬文嚼字》一文意思的有A炼字的好例是郭沫若在《屈原》中将“你是没有骨气的文人”改为“你这没有骨气的文人”B咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字分量，在实际上就是调整思想和情感C“独携天上小团月，来试人间第二泉”是套板反应的例子D柳宗元提出了“惟陈言之务去”，是一句最紧要的教训E科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义
单选题《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B写才子：“学富五车，才高八斗”C写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D写做买卖：“端木遗风”
问答题《咬文嚼字》有些自然段的开头是这样的：“这是炼字的好例”，“这番话不免噜嗦”，“这是一个善用联想意义的例子”，“以上只是随便举几个实例”。试问，这些话在文章的结构中起什么作用？