单选题《咬文嚼字》中,运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是()。A文字的运用决不可粗枝大叶B文学的文字更注重联想意义C斟酌文字实际是调整思想感情D文字的运用一定要有创造精神

单选题
《咬文嚼字》中,运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是()。
A

文字的运用决不可粗枝大叶

B

文学的文字更注重联想意义

C

斟酌文字实际是调整思想感情

D

文字的运用一定要有创造精神


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《咬文嚼字》中,运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是()。A、文字的运用决不可粗枝大叶B、文学的文字更注重联想意义C、斟酌文字实际是调整思想感情D、文字的运用一定要有创造精神

阅读下面一段文字,回答问题: 一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调,而你也就安于套语滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”,他就根本与文艺无缘,因为就作者说,“套板反应”和创造的动机是仇敌;就读者说,它引不起新鲜而真切的情趣。 --选自《咬文嚼字》从这里看,“套板反应”有何危害?

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下列《咬文嚼字》中的论据,与韩愈相关的有()A、月轮“晕外霞光”的比喻B、关于“推敲”的典故C、心理学“套板反应”原理D、“独携天上小团月”诗句

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《咬文嚼字》 在引用“套板反应”时,运用了什么论证方法?

《咬文嚼字》中,引进心理学“套板效应”的普遍真理,来论说文章语言贵在创新的道理用的是()A、归纳法B、演绎法C、类比法D、对比法

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判断题老师在教学中,需要运用心理学的原理来提升教育效果。A对B错

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