问答题根据《咬文嚼字》的论述，试举例说明什么是“套板反应”？
问答题
根据《咬文嚼字》的论述，试举例说明什么是“套板反应”？
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《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A、写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B、写才子：“学富五车，才高八斗”C、写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D、写做买卖：“端木遗风”
《咬文嚼字》说，从前作诗文的都依靠《幼学琼林》之类书籍，写美人，写才子，谈风景，叙离别所用都是“套语”“滥调”这就是“套板反应”，这里所用的论证方法是（）。A、归纳法B、类比法C、演绎法D、对比法
阅读下面一段文字，回答问题： 一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘，因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 --选自《咬文嚼字》从这里看，“套板反应”有何危害？
阅读下面一段文字，回答问题： 一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘，因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 --选自《咬文嚼字》这里运用了什么论证方法？
阅读下面一段文字，回答问题： 一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘，因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 --选自《咬文嚼字》这段文字的中心旨意是什么？
单选题《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B写才子：“学富五车，才高八斗”C写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D写做买卖：“端木遗风”
单选题《咬文嚼字》说，从前作诗文的都依靠《幼学琼林》之类书籍，写美人，写才子，谈风景，叙离别所用都是“套语”“滥调”这就是“套板反应”，这里所用的论证方法是（）。A归纳法B类比法C演绎法D对比法
问答题阅读下面一段文字，回答问题： 一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘，因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 --选自《咬文嚼字》这里运用了什么论证方法？
问答题阅读下面一段文字，回答问题： 一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘，因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 --选自《咬文嚼字》这段文字的中心旨意是什么？