单选题在研究生教育中注重课程学习的是()。A美国B日本C德国D苏联

单选题
在研究生教育中注重课程学习的是()。
A

美国

B

日本

C

德国

D

苏联


参考解析

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所谓“自主学习”是就学习的品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念,它倡导教育应注重培养学生的独立性和( ),引导学生质疑、调查、探究,在( )中学习,促进学生在教师的指导下主动地( )地学习。

课程内容的活动取向特别注重( )。A.课程内容的科学逻辑组织B.课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C.课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的-学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色D.课程是既定的、先验的、静态的

教育目标是( )A.每个教师头脑中形成的课程目标体系B.教育目的在各级各类学校教育中的具体化C.课程目标D.学生的学习目标

教育服务合同的当事人一般是教育服务提供者和学习者两方,只有在()合同中才会出现三方当事人。 A.寄宿制教育B.研究生课程班学习C.合作办学D.委托培养

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下列不属于《义务教育美术课程标准(2011版) 》>课程理念的是( )A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.注重创新精神D.加强基本技法训练

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编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有()。A、在重视学生业务学习的同时,注重对学生思想品德的教育B、在传授知识的同时,重视发展学生的能力C、加强理论性教学的同时,重视实践性课程的教学D、强调学生学习的同时,注重学生健康身心的培养

在研究生教育中注重课程学习的是()。A、美国B、日本C、德国D、苏联

()是综合实践活动课程的本质规定。A、注重研究性学习B、注重实践性C、注重自主探究

下列各课程之间,在注重时效性的程度方面,()时效性更加突出。A、学科性课程B、培训课程C、操作课程D、教育课程

《基础教育课程改革纲要》提出:义务教育分为3个学段,第一、二阶段强调学习方式的()、式,注重学生学习能力的培养。

如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会();注重使课程内容与儿童发展特征相符合。

世界高校课程改革的趋势是()。A、以“全人”教育为目标,开展通才教育B、实行学科整合,注重课程内容综合化C、课程结构弹性化,课程设置灵活、多样D、强调人文修养,课程人文化E、建立探究式学习机制,培养创新型人才

课程内容的活动取向特别注重()A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C、课程是外在于学习者的,并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色D、课程是既定的、先验的、静态的

学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是()A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题

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课程内容的活动取向特别注重()。A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与杜会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C、课程是既定的、先验的、静态的D、课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色

课程内容的学生中心取向特别注重()。A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与学生生活的联系,强调学生在学习中的积极性C、课程是既定的、先验的、静态的D、学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色

填空题如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会();注重使课程内容与儿童发展特征相符合。

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多选题编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有()。A在重视学生业务学习的同时,注重对学生思想品德的教育B在传授知识的同时,重视发展学生的能力C加强理论性教学的同时,重视实践性课程的教学D强调学生学习的同时,注重学生健康身心的培养

填空题《基础教育课程改革纲要》提出:义务教育分为3个学段,第一、二阶段强调学习方式的()、式,注重学生学习能力的培养。