健康教育诊断的基本步骤中，评估目标社区或人群生活质量的是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断
健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断
下列哪项不是健康教育诊断的基本步骤A．社会诊断B．流行病学诊断C．行为与教育诊断D．执行系统诊断E．管理与政策诊断
根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、过程诊断E、流行病学诊断
医学统计工作的基本步骤不包括（）。A. 研究设计B. 健康教育C. 收集资料D. 整理资料
根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.过程诊断E.流行病学诊断
根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为诊断D.环境诊断E.文化诊断
健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）和健康教育评价四个步骤。
根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）
健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行（）A、干预计划制定B、健康教育诊断C、计划实施准备D、计划实施
在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制定社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划
在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是（）A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制订社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划E、社区健康教育评价
健康教育诊断的基本步骤包括（）A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与生态诊断E、管理与政策诊断
健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行（）A、干预计划制定B、健康教育诊断C、计划实施准备D、计划实施E、计划的评价
健康教育的特征是实现（）、（）和（）的统一。健康教育是从（）、（）到评价的一个完整过程。健康教育的基本步骤是（）、（）和社区组织。
“确定社区健康教育的手段和方法”应在社区健康教育程序的哪一个步骤内完成（）。A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、社区健康教育计划D、社区健康教育评价
单选题下列哪项不是健康教育诊断的基本步骤？（ ）A社会诊断B流行病学诊断C管理与政策诊断D执行系统诊断E行为与教育诊断
单选题根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中应排除（ ）。A过程诊断B社会诊断C环境诊断D行为诊断E教育诊断
单选题健康教育诊断的基本步骤不包括（ ）。A管理与政策诊断B流行病学诊断C行为与教育诊断D执行系统诊断E社会诊断
单选题根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤（）A社会诊断B流行病学诊断C行为诊断D环境诊断E文化诊断
单选题健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行（ ）。A干预计划制定B健康教育诊断C计划实施准备D计划实施E计划的评价
单选题在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A社区健康教育评估B社区健康教育诊断C制定社区健康教育计划D实施社区健康教育计划
单选题健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行（）A干预计划制定B健康教育诊断C计划实施准备D计划实施