问答题在语言交际中，怎样进行思维训练？

问答题
在语言交际中，怎样进行思维训练？

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思维的敏捷性是人的智力高低的重要指标,在口语交际教学中,教师可以采用限时口语交际等不同方法进行思维的敏捷性的训练。() 此题为判断题(对，错)。
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简述在小学阶段学生语言交际功能及思维活动的发展各呈现出什么年龄特征。
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交际语什么特点要求交际者思维敏捷，反应灵活。表达迅速，内部语言的思维与外部语言的口语几乎是同步。 （）A、及时性B、突发性C、特定性D、综合性
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人们运用语言进行交际的过程叫（）。单选A. 思维B. 语境C. 言语D. 副语言
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在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
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在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A、语言交际B、前语言交际C、交际倾向D、交际信号
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在语言交际中，怎样进行思维训练？
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语言交际的心理障碍有哪些？是怎样形成的？以实例说明，除本节提到的以外，语言交际心理障碍还有哪些表现形式，怎样控制和克服？
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口语交际教学的途径主要有（）。A、个别对话B、在教学过程中，特别是语文教学的各个环节进行训练C、通过口语交际课进行训练D、在日常生活中进行训练
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人们运用语言进行交际的过程叫（）。A、思维B、语境C、言语D、副语言
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（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A、交际法B、暗示法C、自然法
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语言是交际的工具，不是思维的工具。
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语言的（）主要是指语言是人类社会的交际工具和思维工具。
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在语文教学中怎样处理语言与思维训练的关系？
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思维功能与语言交际功能的关系
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（）是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。A、内部言语B、对话言语C、书面言语D、独白言语
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下列说法只有（）正确。A、语言是一种自然现象；B、没有语言，利用文字照样可以进行交际。C、在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。D、汉语的“主席”，英语用“chairman”表示，这里反映了思维能力的民族性。
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怎样理解语言是人类最重要的交际工具？
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语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
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单选题下列说法只有（）正确。A语言是一种自然现象；B没有语言，利用文字照样可以进行交际。C在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。D汉语的“主席”，英语用“chairman”表示，这里反映了思维能力的民族性。
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填空题语言的（）主要是指语言是人类社会的交际工具和思维工具。
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单选题（）是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。A内部言语B对话言语C书面言语D独白言语
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单选题人们运用语言进行交际的过程叫（）。A思维B语境C言语D副语言
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问答题在语文教学中怎样处理语言与思维训练的关系？
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问答题语言交际的心理障碍有哪些？是怎样形成的？以实例说明，除本节提到的以外，语言交际心理障碍还有哪些表现形式，怎样控制和克服？
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名词解释题思维功能与语言交际功能的关系
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多选题口语交际教学的途径主要有（）。A个别对话B在教学过程中，特别是语文教学的各个环节进行训练C通过口语交际课进行训练D在日常生活中进行训练
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