多选题设问类创新技法通过各种提问的方式，对要探讨的对象进行调研和分析，从而明确问题的（）、（）、（）、（）以及与之相关的环节等诸多因素。A各种属性B可变程度C适用范围D活动场所
多选题
设问类创新技法通过各种提问的方式，对要探讨的对象进行调研和分析，从而明确问题的（）、（）、（）、（）以及与之相关的环节等诸多因素。
A
各种属性
B
可变程度
C
适用范围
D
活动场所
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设问检查法的特点包括：以提问的方式寻找发明的途径和()。A.从不同的角度、多个方面来进行设问检查B.从不同的角度、不同侧面来进行设问检查C.从相关的角度、多个方面来进行设问检查D.从相同的角度、多个方面来进行设问检查
下列有关方法创新的说法正确的有（ ）。A.采用智力激励法，设想问题的数量越多，就越有可能获得有价值的创造B.智力激励法是一种集体创造技法C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动D.采用设问检查法，主要以逆向思维的方式进行创新E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用
调研报告是指根据（ ）的情况写出的供企业决策者使用的书面报告，主要包括调研的目的和要求、调研的方式和方法、调研结果的结论和对相关问题的建议等，以及调研过程的详细资料和统计分析附表。A.调查研究和数据分析B.资料的科学性C.调查对象的基本情况D.企业组织信息
关于提问的技巧，说法不正确的是（）A、提问题时要注意对方的表情和感受，创造轻松愉快的交流气氛B、对于敏感性问题可以单刀直入的提问C、要设法使服务对象感到所提问题与自己的利益相关，吸引对方的注意促使其回答问题D、要了解对方的态度、观点等信息，应该避免使用封闭性问题E、问题尽量简练、明确，不提复合型问题
在调研分析中要根据调研结果，对业务现况与管理要求进行分析诊断，重点对（），提出解决思路。A、对关键业务环节存在的问题或需求B、对非关键业务环节存在的问题或需求C、对领导关注的问题或需求D、对特殊的问题或需求
移植类创新技法是交换被移植对象所在的时空位置与作用的方法，而技术和功能的转移是通过事物的原理、结构、材料和方法的移植而实现的。因此，移植类创新技法可分为（）、（）、（）、（）。A、原理移植法B、结构移植法C、方法移植法D、材料移植法
单选题对于“提问”的理解，错误的是（）。A课堂提问包括教师设问和学生提问B提问是帮助教师了解学情的唯一途径C设计问题要难易适中，要注重对规律的认识D提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式
多选题明确调研目的与调研意义，通常需要具体说明下述问题（）。A说明为什么要进行这项社会调查，从事这项社会调查在理论上或实践上有什么价值B具体确定社会调查要探讨和解答什么问题，以及解决问题的程度C准确表述社会调研要描述或解释何种社会现象，是对某种社会现象的一般状况进行描述，还是要探讨社会现象之间的因果关系D简要说明通过这项社会调查具体应起到什么作用，是要构建一种理论，还是要提出政策建议，抑或是要解决实际问题
填空题服装生产现场的改善要通过（），从现场（）、（）以及（）等管理资料中进行分析研究，发现问题，并找到解决问题的方法，从而提高生产率。