单选题与蒙昧时代相适应的是()。A 群婚制B 一夫一妻制C 多妻制D 对偶婚制

单选题
与蒙昧时代相适应的是()。
A

 群婚制

B

 一夫一妻制

C

 多妻制

D

 对偶婚制


参考解析

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对偶婚制是与蒙昧时代相适应的,群婚制是与野蛮时代相适应的,以通奸和卖淫为补充的一夫一妻制是与文明时代相适应的。

蒙昧时代对应着()A、旧石器时代B、中石器时代C、新石器时代D、有文字以后的历史

群婚制与蒙昧时代相适应,对偶婚制与野蛮时代相适应,以()为补充的一夫一妻制是与文明时代相适应的。A、两性关系稳定B、遵循道德要求C、通奸和卖淫D、女性被迫

与蒙昧时代相适应的是()。A、 群婚制B、 一夫一妻制C、 多妻制D、 对偶婚制

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与时代的发展演变相适应,时代主题也由20世纪上半期的战争与革命转变成为当今时代的和平与发展。

()出现的原始农业和畜牧业促进了人类纤维衣料的产生。A、蛮荒时代B、蒙昧时代C、野蛮时代D、文明时代

美国人类学家()提出一种三阶段依次递进的文化发展模式,即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。

伊斯兰世界将《可兰经》出现之前的时代称为()?A、蒙昧时代B、黑暗时代C、光明时代D、智慧时代

人类从蒙昧时代走向文明社会两个初级的政治组织是()。A、酋邦B、群队C、部落联盟D、部落

简述恩格斯对蒙昧和野蛮两个时代特点的概括。

恩格斯说,与蒙昧时代相适应的婚姻家庭类型是()。A、群婚制B、对偶婚制C、一夫多妻制D、一夫一妻制

陶器和制陶术的发明,标志着人类蒙昧时代的结束和野蛮时代的开始。

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单选题蒙昧时代对应着()A旧石器时代B中石器时代C新石器时代D有文字以后的历史

判断题陶器和制陶术的发明,标志着人类蒙昧时代的结束和野蛮时代的开始。(  )A对B错

多选题学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向是()。A与知识经济的时代相适应B与世界学前教育的发展相适应C与学前教育的一体化相适应D与小学教育接轨E与素质教育理念相适应

判断题对偶婚制是与蒙昧时代相适应的,群婚制是与野蛮时代相适应的,以通奸和卖淫为补充的一夫一妻制是与文明时代相适应的。A对B错

单选题伊斯兰世界将《可兰经》出现之前的时代称为()?A蒙昧时代B黑暗时代C光明时代D智慧时代

单选题将人类历史划分为蒙昧时代、野蛮时代和文明时代的观点属于()学科的观点。A人类学B历史学C考古学D民族学

问答题简述恩格斯对蒙昧和野蛮两个时代特点的概括。

单选题恩格斯说,与蒙昧时代相适应的婚姻家庭类型是()。A群婚制B对偶婚制C一夫多妻制D一夫一妻制

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