美国人类学家()提出一种三阶段依次递进的文化发展模式,即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。

美国人类学家()提出一种三阶段依次递进的文化发展模式,即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。


相关考题:

在《古代社会》一书里面,美国摩尔根依照物质生产方式中技术发展的程度,将人类历史划分为()。 A、原始时代B、蒙昧时代宗C、教时代D、文明时代

美国于20世纪80年代提出了一种新型教师评价模式即发展性教师评价。() 此题为判断题(对,错)。

美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。( )

党的十七大提出,在时代的高起点上推动文化内容形式、()、传播手段创新,解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路。A、管理方式B、体制机制C、运行模式D、创作手段

最早提出空间关系学的是()人类学家爱德华·霍尔。A、英国B、法国C、美国D、德国

最早给“文化”下定义的是()A、英国人类学家泰勒B、美国人类学家克鲁伯C、法国人类学家摩尔D、刘守华

美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和(),后者为教师倾听学生提供了理论基础。A、后喻文化B、思想文化C、历史文化D、文化差异

美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念,认为二战后,后工业化国家已经产生了()的影响。A、后喻文化B、代沟文化C、断代D、传喻文化

下列哪个不是美国人类学家摩尔根将人类分为的几个时期()?A、蒙昧时期B、野蛮C、文明D、后现代

提出种族环境时代文化发展三要素说的是()A、尼采B、叔本华C、柏格森D、泰纳

美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了()的概念。A、前喻文化、并喻文化和后喻文化B、代沟文化C、断代D、传喻文化

20世纪60年代美国人类学家()建立起一种直线发展序列,来表示游群、部落、酋邦和国家的社会发展模式。

根据美国人类学家摩尔根的观点,从时间角度上看,文明要比文化短得多。

1980年美国著名区域经济学阿朗索在评述经济发展模式时,提出了一个描述经济发展过程的变化次序的模式,即()A、黑白模式B、中心外围模式C、趋同理论模式D、钟形模式

美国人类学家林顿把文化传播分为几个阶段,即()。A、接触与显示阶段B、传入阶段C、选择阶段D、学习阶段E、采纳融合阶段

伊斯兰世界将《可兰经》出现之前的时代称为()?A、蒙昧时代B、黑暗时代C、光明时代D、智慧时代

美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。

美国学者J.ThomAsCAnnon提出了组织发展五阶段的理论,即_______、______、______、______、______。

早在1942年美国就设想出了“文化战争”的蓝图。因此,美国文化即文化霸权,它意味着别国民族文化被消亡。这意味着()A、美国文化即美国政治,美国政治即美国文化B、反对文化霸权主义的斗争,将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点C、发展中国家必须重视文化建设,维护自身文化安全D、其他国家与美国的文化交流因为美国的文化战略而难以为继

单选题1980年美国著名区域经济学阿朗索在评述经济发展模式时,提出了一个描述经济发展过程的变化次序的模式,即()A黑白模式B中心外围模式C趋同理论模式D钟形模式

单选题美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了()的概念。A前喻文化、并喻文化和后喻文化B代沟文化C断代D传喻文化

多选题在当代中国,先进文化就是中国特色的社会主义文化,其基本特征是()A科学性,即反映社会发展客观规律,体现人的价值B时代性、即发展富有时代气息的文化C民族性,即根植于中华民族的文化传统D开放性,即吸收世界各国和民族的一切优秀的文化成果E群众性,即文化来源于群众,服务于群众

单选题党的十七大提出,在时代的高起点上推动文化内容形式、()、传播手段创新,解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路。A管理方式B体制机制C运行模式D创作手段

单选题下列哪个不是美国人类学家摩尔根将人类分为的几个时期()?A蒙昧时期B野蛮C文明D后现代

判断题美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。A对B错

单选题最早给“文化”下定义的是()A英国人类学家泰勒B美国人类学家克鲁伯C法国人类学家摩尔D刘守华

单选题最早提出空间关系学的是()人类学家爱德华·霍尔。A英国B法国C美国D德国