()认为，幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境，所以音乐教育应该从幼儿园开始。A、达尔克洛兹B、柯达依C、奥尔夫D、铃木
奥尔夫音乐教育体系起源于()。A、法国B、英国C、美国D、德国
奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是旋律而不是节奏。（ ）
元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。（ ）
当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。
奥尔夫音乐教育，旨在以音乐唤起（）A、创造之根B、表现之根C、体验之根D、智慧之根
音乐和动作是人类表达的基本因素，奥尔夫音乐造型可以培养幼儿的（）。A、社会行为B、独立性C、交流意识D、合作意识
奥尔夫的（）的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。A、体态律动B、元素性音乐C、才能教育D、声势活动
简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。
奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是（）。A、声势活动B、开放性C、元素性音乐D、创造性
奥尔夫的音乐教育认为（）。A、音乐教育应始于动作B、节奏是儿童游戏的本能C、音乐教育应从幼儿园开始D、儿童唱歌与说话一样自然
德国音乐教育家奥尔夫把不唱歌的学校批评为“（）”。
提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是（）国人。
问答题简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。
问答题简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。
多选题奥尔夫的音乐教育认为（）。A音乐教育应始于动作B节奏是儿童游戏的本能C音乐教育应从幼儿园开始D儿童唱歌与说话一样自然
单选题奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是（）。A声势活动B开放性C元素性音乐D创造性
填空题提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是（）国人。