填空题情绪障碍通常包括()和()。行为障碍包括()、()、()、()、()。品行障碍()和()。学习障碍包括()和()。

填空题
情绪障碍通常包括()和()。行为障碍包括()、()、()、()、()。品行障碍()和()。学习障碍包括()和()。

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相关考题:

学习障碍儿童的主要表现有() A.语言发展障碍B.情绪障碍C.行为障碍D.精细动作障碍E.感知觉障碍

精神活动障碍,不包括以下哪项() A认知障碍B反射障碍C情感障碍D行为障碍E思维障碍

学习障碍儿童的语言发展障碍包括语言迟滞和()两个方面。

交际障碍包括()。 A.言语障碍B.语言障碍C.学习障碍D.情绪障碍

情绪行为障碍的特征包括() A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏

学生的说谎、偷窃和欺骗等属于( )。A.情绪冲动B.性格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍

儿童心理障碍多以( )为主。A.行为障碍B.品行障碍C.神经症D.情绪障碍

学生的说谎、偷窃和欺骗等属于(  )A 、 情绪冲动B 、 性格障碍C 、 情绪适应困难D 、 行为障碍

心理障碍的信号不包括:()A、认知改变B、情绪障碍C、行为障碍D、感官障碍

情绪障碍通常包括()和()。行为障碍包括()、()、()、()、()。品行障碍()和()。学习障碍包括()和()。

情绪与行为障碍的成因包括有()。

情绪行为障碍儿童的行为特点:伴随语言障碍、()困难、学习困难。

情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A、认知和攻击性行为B、学习困难和社会交往障碍C、认知和社会交往障碍D、情感障碍和行为障碍

导致注意缺陷多动障碍预后不良的因素包括()A、合并品行障碍B、智力水平低C、合并情绪障碍D、合并阅读困难E、有不良的家庭和心理社会因素

下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

情绪行为障碍的特征包括()。

“情绪行为障碍”定义的关键因素包括:时间的();行为的严重性;影响个体学习与生活表现。

谁是情绪和行为障碍儿童?

精神障碍研究的内容不包括()A、精神病B、痴呆C、高血压D、精神活性物质所致精神和行为障碍E、应激相关障碍

在CCMD-3中品行障碍分为()A、反社会性品行障碍和攻击性障碍B、反社会性品行障碍和对立违抗性障碍C、反社会性品行障碍和分裂性障碍D、攻击性障碍和对立违抗性障碍E、反社会性品行障碍和自恋性障碍

单选题精神障碍研究的内容不包括()A精神病B痴呆C高血压D精神活性物质所致精神和行为障碍E应激相关障碍

多选题下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

问答题谁是情绪和行为障碍儿童?

单选题情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A认知和攻击性行为B学习困难和社会交往障碍C认知和社会交往障碍D情感障碍和行为障碍

单选题精神活动障碍,不包括以下哪项()A认知障碍B反射障碍C情感障碍D行为障碍E思维障碍

多选题导致注意缺陷多动障碍预后不良的因素包括()A合并品行障碍B智力水平低C合并情绪障碍D合并阅读困难E有不良的家庭和心理社会因素

单选题学生的说谎、偷窃和欺骗等属于(  )。A情绪冲动B性格障碍C情绪适应困难D行为障碍