单选题“量化自我”的运动认为，所谓自我，就是（）。A生物模型B虚拟模型C数学模型D抽象模型

单选题
“量化自我”的运动认为，所谓自我，就是（）。
A

生物模型

B

虚拟模型

C

数学模型

D

抽象模型

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：所谓修养，就是指人们为了在理论、知识、思想和道德品质等方面达到一定的水平，所进行( )的活动过程。如理论修养、科学修养、文化修养、艺术修养和道德修养等。A.自我锻炼 B.自我改善 C.自我提高 D.自我教育
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人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（ ）
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自陈式问卷是心理测试中最常用的是一种自我评定问卷方法。所谓“自陈”就是_____。
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()认为,人类的文化史就是人类的技术、经济、精神生活自我运动的发展史。 A. 斯宾塞B. 巴斯典C. 巴霍芬D. 泰勒
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班杜拉认为,所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。
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自律就是礼仪的基础和出发点。学习应用礼仪，最重要的就是（）。A自我要求B自我控制C自我对照D自我反省
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所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。A、自我暗示B、自我观念C、自我激励D、自我感知
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所谓展示实力，实际上就是要求涉外人员在外方人士面前，要善于（）、自我条件以及实际能力。
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创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
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所谓对学生的自我管理就是放任自流。
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价值观的内在准则，其实描述的是一个人的自我。因此，价值观提升的过程就是，自我完善的过程。那么（）。 A、所谓自我完善，就是让自己的价值观更少一些狭隘与局限B、自我只能探索与定位，而无法改变C、生涯规划就是要定位价值观来匹配职业D、价值观改变太难，所以往往以探索为主
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“量化自我”的运动认为，所谓自我，就是（）。A、生物模型B、虚拟模型C、数学模型D、抽象模型
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罗杰斯认为自我可以分为现实自我和（）。A、虚拟自我B、完美自我C、理想自我D、生理自我
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增强自我效能就是增强信心，认为自己有能力处理这样的环境。
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自我概念理论认为（）A、自我实现的基础是满足生理需要B、随着年龄增长，虽然生理健康衰退但自我概念是信念C、自我概念就是自我坚定信念，达到自我实现D、实现理想中的自我是一个信念E、一个人的信念与态度也是自我的一部分
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（）就是自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。
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所谓运动适度，就是指人体经过（）后，没有不良现象，自我感觉良好。
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自我监测是锻炼者通过量化指标对（）进行监测的方法。A、个人特点B、运动心情C、运动效果
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所谓修养，就是指人们为了在（）等方面达到一定水平，所进行自我教育，自我提高的活动过程。A、理论B、知识C、艺术D、道德品质
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所谓社会质量，是指社会自身的各种因素进行（）的水平和能力。A、自我组织B、自我运作C、自我发展D、自我管理E、自我监督
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创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。A、自我思考B、自我评价C、自我总结D、自我提高
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问答题班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
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单选题所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。A自我暗示B自我观念C自我激励D自我感知
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多选题所谓修养，就是指人们为了在（）等方面达到一定水平，所进行自我教育，自我提高的活动过程。A理论B知识C艺术D道德品质
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填空题所谓运动适度，就是指人体经过（）后，没有不良现象，自我感觉良好。
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判断题所谓对学生的自我管理就是放任自流。A对B错
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单选题自我监测是锻炼者通过量化指标对（）进行监测的方法。A个人特点B运动心情C运动效果
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