“比较教育之父”是()。 A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森
被称为“比较教育之父”的人是朱利安。() 此题为判断题(对，错)。
1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。()
朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。()
被称为比较教育之父的是法国学者朱利安。() 此题为判断题(对，错)。
1817年法国教育家朱利安首次提出比较教育的研究计划。()
朱利安的主要比较教育思想及其对比较教育发展的历史贡献是什么？
教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）。A阿尔特巴赫B康德尔C萨德勒D朱利安
1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。A对B错
朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。A对B错
把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A、朱利安B、诺亚C、霍尔姆斯D、霍尔斯
奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（）A、《比较教育的研究计划与初步意见》B、《比较教育》C、《比较教育：教育的因素和传统的研究》D、《教育中的比较法》
试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
问答题试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
单选题奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（）A《比较教育的研究计划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育的因素和传统的研究》D《教育中的比较法》
判断题1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。A对B错
判断题朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。A对B错
单选题把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A朱利安B诺亚C霍尔姆斯D霍尔斯