单选题心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）A把挫折当作生活的组成部分B提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C适当提高自己的期望值，让别人接受自己D采取精神宣泄法和改变环境

单选题
心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）
A

把挫折当作生活的组成部分

B

提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境

C

适当提高自己的期望值，让别人接受自己

D

采取精神宣泄法和改变环境

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

下列阐述错误的是( )。 A、培养大学生对挫折的承受力将有助于大学生的心理健康B、挫折承受力是个体适应环境的必不可少的能力之一C、绝对挫折阈限越高越容易受到挫折D、人们对挫折的承受力有着鲜明的个性差异
查看答案
心理防御机制的主要作用是( )A、促进心理健康B、主要促进心理健康，同时保护心理健康C、保护心理健康D、预防心理疾病E、治疗心理疾病
查看答案
员工能够经受住挫折和打击表明心理健康。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
什么是心理营养()。 A、能够促进学生心理健康发展的事物B、好吃的，有营养的C、对身体有益的
查看答案
体育锻炼能够起到促进人的心理健康，预防身心疾病的良好功效此题为判断题(对，错)。
查看答案
铭心的挫折，有助于驱逐人生的幻想和幼稚，＿＿＿＿了战胜挫折的艰难和壮丽，会使我们更有勇气＿＿＿＿命运的残酷，谁说不期而至的挫折不是一种机遇的＿＿＿＿? 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．体验正视恩赐B．体味正视赏赐C．体验直面赏赐D．体味直面、恩赐
查看答案
心理健康的人就是经历任何挫折失败，也不会出现负面情绪，留下心理创伤的人。()
查看答案
在教育活动中，如何促进幼儿的心理健康?
查看答案
群体规范与文化与个体的关系表现为（）。 A.激励个体，促进个体的心理健康B.使个体产生挫折，不利于心理健康C.A或BD.A和B
查看答案
心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）。A、把挫折当作生活的组成部分B、提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C、适当提高自己的期望值，让别人接受自己D、采取精神宣泄法和改变环境
查看答案
下列不会影响心理健康的因素的是（）。A、工作去向问题B、遭受挫折C、喜欢吃甜食D、遗传
查看答案
老年人遇到不公正待遇或挫折时，表现为心情逐渐平复是心理健康的表现。
查看答案
挫折对心理健康的影响表现在哪些方面？
查看答案
以下对于挫折的认知中，正确的有（）。A、挫折是一种普遍存在的社会心理现象B、一个人应对挫折的能力反映了他的心理素质和心理健康水平C、自我估计不当是挫折产生的原因之一D、一般情况下，个体的需要越强烈，感受到的挫折越大
查看答案
健康促进测量常用指标的心理健康指标不包括：（）。A、人格和智力B、情绪和情感C、大脑发育和脑组织重量D、总体心理健康评价
查看答案
心理健康促进包括（）。A、正确认识社会B、正确认识自己C、正确认识和适应环境D、保持良好的人际关系E、能够直面挫折
查看答案
人体解剖中的轴和面中不包括下列哪项（）。A、矢状轴B、冠状轴C、水平面D、垂直面
查看答案
学科教学中必备的心理健康教育技能不包括下列哪一项（）A、要挖掘教材中的心理健康教育因素B、营造愉悦的课堂教学心理环境C、恰当应用心理咨询技能D、能够让学生敬畏
查看答案
（）是中小学德育课程的重要组成部分，旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、促进身心和谐发展。A、心理健康教育B、挫折教育C、实诚守信教育D、感恩教育
查看答案
促进中小学生心理健康的方法有（）A、开设专门的心理健康课B、在学科教学中渗透心理健康教育C、进行心理健康团体训练D、进行心理健康个体辅导
查看答案
单选题心理防御机制的主要作用是（）A促进心理健康B主要促进心理健康，同时保护心理健康C保护心理健康D预防心理疾病E治疗心理疾病
查看答案
多选题以下对于挫折的认知中，正确的有（）。A挫折是一种普遍存在的社会心理现象B一个人应对挫折的能力反映了他的心理素质和心理健康水平C自我估计不当是挫折产生的原因之一D一般情况下，个体的需要越强烈，感受到的挫折越大
查看答案
多选题心理健康促进包括（）。A正确认识社会B正确认识自己C正确认识和适应环境D保持良好的人际关系E能够直面挫折
查看答案
问答题挫折对心理健康的影响表现在哪些方面？
查看答案
单选题心理健康的目的不包括（）A维护个体的心理健康B提出促进心理健康状况的方法C保证个体的心理健康D促使个体培养和维护良好的人格
查看答案
单选题健康促进测量常用指标的心理健康指标不包括：（）。A人格和智力B情绪和情感C大脑发育和脑组织重量D总体心理健康评价
查看答案
单选题学科教学中必备的心理健康教育技能不包括下列哪一项（）A要挖掘教材中的心理健康教育因素B营造愉悦的课堂教学心理环境C恰当应用心理咨询技能D能够让学生敬畏
查看答案
热门标签