一般来说，教师扮演的职业角色不包括（ ）。A．朋友角色B．示范者角色C．研究者角色D．服务者角色
教师角色扮演的先决条件是（ ）。A．教师角色认知B．教师角色体验C．教师角色期待D．没有正确答案
教师角色扮演的先决条件是（ ）。 A．教师角色认知 B．教师角色体验 C．教师角色期待 D．教师与家长的合作
一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（ ）。A．朋友角色B．示范者角色C．研究者角色D．服务者角色
一般来说，教师的职业角色不包括（ ）A.管理者角色B.父母角色C.研究者角色D.服务角色
—般来说，教师所扮演的职业角色不包括（ ）。A.朋友角色 B.示范者角色 C.研究者角色 D.服务者角色
教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（）A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色评价D、教师角色调控
教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
教师职业角色特点有（）A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性
教师角色期望不包括（）。A、社会的期望B、学生的期望C、高层的期望D、教师的自我期望
教师角色扮演的先决条件是（）。A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案
教师角色扮演的先决条件是（）。A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、教师与家长的合作
一般来说，教师的职业角色不包括（）。A、管理者角色B、朋友角色C、示范者角色D、服务角色
容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性
某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）A、角色认知B、角色认同C、角色实践D、角色信念
教师专业角色的多样性不包括（）。A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、领导者角色
单选题教师角色扮演的先决条件是（ ）。A教师角色认知B教师角色体验C教师角色期待D教师与家长的合作
多选题教师角色意识的心理结构是（）A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控
单选题一般来说，教师的职业角色不包括（）。A管理者角色B朋友角色C示范者角色D服务角色
多选题容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。A教师角色责任的弥散性B教师角色期望的严格性C教师角色的易混性D教师角色的多重性
填空题一般来说，教师所扮演的职业角色不包括：（）。
单选题教师角色期望不包括（）。A社会的期望B学生的期望C高层的期望D教师的自我期望
单选题教师角色扮演的先决条件是（ ）。A教师角色认知B教师角色体验C教师角色期待D以上答案都不正确
单选题教师角色扮演的先决条件是（）。A教师角色认知B教师角色体验C教师角色期待D没有正确答案