判断题人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的用人唯贤的原则。A对B错

判断题
人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的用人唯贤的原则。
A

B


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联系实际谈谈幼儿园管理者应该如何调动教职工积极性

学校管理过程中,充分发挥全体教职工的工作积极性,保障教职工参与管理学校,使教职工充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这是学校管理的()。 A.广泛性原则B.大众化原则C.科学性原则D.民主性原则

人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的用人唯贤的原则。() 此题为判断题(对,错)。

教职工的任用原则包括() A.用其所有B.加强管理C.任人唯贤D.任人唯亲

以下哪一项不是教职工的选聘原则() A.发现长处B.宁缺毋滥C.知人善用D.全面了解

教职工选聘要任人唯亲。() 此题为判断题(对,错)。

教育管理就是调动教职工的积极性。A对B错

对于确实有能力才干的人,管理者都应大胆启用,委以责任,这是人员选用应该遵循的()原则。A、因事用人B、用人唯贤C、用人唯精D、用人之长

人员任用的最基本原则()A、重视绩效B、重视人品C、任人唯贤D、用人不疑

试述教职工积极性的调动。

园所人员管理的内容及方法有哪些?()A、合理选聘和安排使用人B、满足教职工的正当需要C、采用多种激励的方式,调动教职工的积极性D、加强教职工的培训

调动教职工工作积极性的关键是()。A、加强对教职工的纪律管理B、实行物质奖励政策C、为教职工创造专业发展的机会D、加强思想政治教育,提高教职工的觉悟

幼儿园人员管理的核心是()A、加强对教职工的纪律管理B、实行物质奖励政策C、为教职工创造专业发展的机会D、调动人的积极性

幼儿园管理的(),是指园所管理者运用各种经济手段,调动教职工的积极性,对教职工的行动管理的方法。A、行政方法B、经济方法C、思想政治教育方法D、法律方法

怎样提高教职工的工作积极性?()A、从研究并且满足需要入手,保护和调动教职员工的工作积极性B、从工作动机的培养方面,激发教职工的积极性C、从工作目标的设置方面激励教职工D、从工作环境的营造方面,激励教职工

教育管理就是调动教职工的积极性。

人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的用人唯贤的原则。

所谓用人所长是指在用人时不能求全责备,管理者应注重发挥人的长处。

在用人时不能够求全责备,管理者应注重发挥人的长处,这是人力资源计划中人员配备原则的()A、因事择人原则B、因材器用原则C、用人所长原则D、人事动态平衡原则

在用人时不能求全责备,管理者应注意发挥人的长处是()。A、因事择人原则B、用人所长原则C、因人制宜原则D、因材器用原则

多选题园所人员管理的内容及方法有哪些?()A合理选聘和安排使用人B满足教职工的正当需要C采用多种激励的方式,调动教职工的积极性D加强教职工的培训

单选题幼儿园人员管理的核心是()A加强对教职工的纪律管理B实行物质奖励政策C为教职工创造专业发展的机会D调动人的积极性

多选题园人员管理的内容及方法有哪些?()A合理选聘和安排使用人B满足教职工的正当需要C采用多种激励的方式,调动教职工的积极性D加强教职工的培训

多选题怎样提高教职工的工作积极性?()A从研究并且满足需要入手,保护和调动教职员工的工作积极性B从工作动机的培养方面,激发教职工的积极性C从工作目标的设置方面激励教职工D从工作环境的营造方面,激励教职工。

问答题试述教职工积极性的调动。

单选题人员任用的最基本原则()A重视绩效B重视人品C任人唯贤D用人不疑

单选题对于确实有能力才干的人,管理者都应大胆启用,委以责任,这是人员选用应该遵循的()原则。A因事用人B用人唯贤C用人唯精D用人之长