多选题按照科学知识的应用化程度,科学知识可以分为()。A自然科学知识B基础科学知识C技术科学知识D工程科学知识

多选题
按照科学知识的应用化程度,科学知识可以分为()。
A

自然科学知识

B

基础科学知识

C

技术科学知识

D

工程科学知识


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

科学知识的再生产有多种途径,一__________是科学知识再生产的主要途径。

护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识,因为它是一门源于( )A、生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业B、生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业C、生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业D、生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业E、生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业

知识是人类对客观事物的现象和规律的认识,是人类社会实践经验的概括和总结,它包括( )。A.文化科学知识B.自然科学知识C.社会科学知识D.思维科学知识

科学知识的再生产有多种途径,___是科学知识再生产的主要途径。

科学知识的再生产有多种途径,___________是科学知识再 生产的主要途径.

一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识,都属于() A.道德科学知识B.人文科学知识C.自然科学知识D.社会科学知识

科学知识是可以验证的,可靠的。()

依据反映层次的系统性,知识可以分为()和理论知识 A经验知识B科学知识C传统知识D实践知识

依据反映层次的系统性,知识可以分为()和() A.经验知识B.理论知识C.科学知识D.科学常识

科学知识的再生产有多种途径, 而( )是科学知识再生产最主要的途径。

一切关于人类社会活动规律的知识都是()A社会科学知识B人文科学知识C边缘学科知识D自然科学知识

科学知识图谱是以科学知识为对象,显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图形。

人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()A、科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B、科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C、科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D、科学知识、科学方法、科学原则、科学研究

小学科学课程的分目标包括()三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识

在家庭教育中,由父母文化程度和文化科学知识的素质是指()

把科学知识分为五类,构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是()A、斯宾塞B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威

科学信念就是以科学知识作基础的信念,有了科学知识就能形成科学信念。

按照科学知识的应用化程度,科学知识可以分为()。A、自然科学知识B、基础科学知识C、技术科学知识D、工程科学知识

科学知识的主要特征,在于科学知识是()A、系统化的知识。B、已经被证明了的真理。C、分门别类的学问。D、非A非B非C。

文艺复兴早期所应用的科学知识主要是()、()。

填空题文艺复兴早期所应用的科学知识主要是()、()。

单选题科学知识的主要特征,在于科学知识是()A系统化的知识。B已经被证明了的真理。C分门别类的学问。D非A非B非C。

单选题把科学知识分为五类,构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是()A斯宾塞B赫尔巴特C卢梭D杜威

多选题按照科学知识的应用化程度,科学知识可以分为()。A自然科学知识B基础科学知识C技术科学知识D工程科学知识

单选题小学科学课程的分目标包括()三个维度。A科学探究、科学方法、科学知识B科学探究、科学态度、科学知识C科学探究、科学情感、科学知识D科学探究、情感态度与价值观、科学知识

单选题科学方法是理解科学知识,应用和掌握科学知识的桥梁,科学方法的核心,科学知识体系的精髓是()A科学思想方法B科学文化体系C科学对象D科学过程

单选题护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识,因为它是一门源于()A生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业B生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业C生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业D生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业E生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业

单选题人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()A科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D科学知识、科学方法、科学原则、科学研究