单选题教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?()。A合作者B促进性C管理者D反思者

单选题
教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?()。
A

合作者

B

促进性

C

管理者

D

反思者


参考解析

解析: 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供指导,并为学生创造良好的教学环境,体现了新课程要求的教师应该是学生学习的促进者。

相关考题:

在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学生学习等功能。( )

美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师() A、强调学习成绩,让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助

教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________ A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能

教学是教师根据学生学习的一般过程,系统的提供学生学习的()指导和促进学生学习的过程。

教师在课堂教案中应如何扮演“教育促进者”的角色?() A帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径B指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展智力C创造丰富的教案情境,激发学习动机,培养学生学习兴趣,充分调动学生的学习积极性D建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛

教师作为促进者,其角色行为的表现,不包括:()。 A.指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展认知能力。B.作为学习的主导者,与学生分享自己的感情和想法,和学生一起寻找真理。C.创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。D.帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径。

教师提出问题, 激发学生学习求知欲, 主要属于教学事项中的 【 】A.提示教学目标B.呈现教学内容C.提供学习指导D.引导学生注意

在合作教学法中,教师扮演的角色包括( )。A.在上课前先决定并安排学生于学习小组中B.评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形C.督导合作学习小组的效果,适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧D.清楚描述课程目标,解释作业及目标结构

学习目标是可以达到的( )。A.教学中师生预期达到的学习结果B.教师制定要达到的目标C.学校分布给学生的教学预期结果D.教师给学生设定的学习目标

阅读材料,回答相关问题。课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。随着教育改革的深入,教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学,变为师生互动、相互促进的合作式教学;学生变为课堂的主体,学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革,主动运用启发引导策略,充分发挥学生的主动精神,提高教学效率,教学中让学生进行自主学习,培养学生主动发展的能力,使学生形成良好的学习品质,培养学生充分的自信心,培养学生的创造力,激发学生的好奇心。问题:(1)你认为现代中学化学教师必须具备哪些基本教学技能(2)谈谈教师在贯彻自主学习教学理念时应该怎样做

教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导.创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。A.合作者 B.管理者C.促进者 D.反思者

教师不断地组织学生注意,管理纪律,引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定教学目标的行为方式,称为教师的()技能。A、课堂控制B、课堂组织C、课堂教学D、课堂讲授

在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().A、教师、学生、学习目标和学习媒体B、教师、学生、学习内容和学习过程C、教师、学生、学习内容和教学过程D、教师、学生、学习内容和学习媒体

在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了()三维互动方式A、教师—计算机—学生B、学生—计算机—学生C、教师—计算机—教师D、计算机—学生—计算机

在教学过程中,教师参与学生的小组讨论,并给予指导.帮助和评价,这体现了教师应是()。A、民主型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者

教师在美术教学行为中的角色是学生学习的()

以()为主体的策略是教学策略的实质。A、学生学习B、课堂教学C、教师行为D、课后作业

突出学生主体的含义是()。A、在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩B、在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C、在教学中,教师应与学生产生互动D、在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?()A、合作者B、促进性C、管理者D、反思者

教学目标是指()A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标

教案,是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。

单选题教学目标是指()A教学中师生预期达到的学习结果B教师制定要达到的目标C学校分布给学生的教学预期结果D教师给学生设定的学习目标

单选题在教学过程中,教师参与学生的小组讨论,并给予指导.帮助和评价,这体现了教师应是()。A民主型的组织者B学生个性发展的促进者C学生学习的协作者D教育教学发展中的反思者和研究者

单选题突出学生主体的含义是()。A在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩B在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C在教学中,教师应与学生产生互动D在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

多选题网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会,为此教师在设计教学内容时,需注意()A为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源B根据学生水平,提供难易程度不同的学习内容C根据学生基础,提供不同的评价方式D给予部分学生私下指导

单选题在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().A教师、学生、学习目标和学习媒体B教师、学生、学习内容和学习过程C教师、学生、学习内容和教学过程D教师、学生、学习内容和学习媒体