判断题教学目标的准确性制约着备课的质量。A对B错

判断题
教学目标的准确性制约着备课的质量。
A

对

B

错

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学生身心的发展制约着课程的发展主要表现在:() A、对课程目标的制约B、对教学方法的制约C、对课程设置的制约D、对教材编制的制约
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关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是()．A．生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B．生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C．生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D．生产力的发展决定着受教育的权利
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教师在备课、课堂教学活动、评价的教学活动过程中,都不断地进行着对课程文本的解释和理解。() 此题为判断题(对，错)。
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教师在备课、课堂教学活动评价的教学活动过程中,都不断的进行着对课程文本的解释和理解。() 此题为判断题(对，错)。
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人口质量制约着教育发展的规模和速度。 ( )
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和{ }的功能。
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（）是提高教学质量的关键。A、认真备课B、批改作业C、完善计划D、课堂教学
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上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。
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备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。A、集体备课B、选好教学方法C、写好教案D、教学结果设计
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在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课
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关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）。A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育的权利
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人口质量制约着教育事业的（）、（）和（）。
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提高教学质量的关键是（　）A、备课B、上课C、课外辅导D、课外活动
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备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。
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（）的成功与否直接制约着高校教学计划的效果及其教学质量的提高。A、教学质量管理B、教学运行管理C、教学常规管理D、课程管理
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判断题上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。A对B错
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多选题有效备课的基本要求有（）。A教学目标的明晰B学生学情的把握C教材的有效利用D资源的有效准备E预设方法的审视F备课可采取灵活多样的形式
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多选题下列哪些是新课程教学设计要求（）A从课时备课转向单元整体备课B从定义中心的概念教学到基于认识转变和发展的概念教学C探索观念建构为本的教学D体现三维目标的融合
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判断题教学目标的准确性制约着备课的质量。A对B错
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单选题在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是()。A单元备课B学年备课C课时备课D学期备课
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填空题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有____和____的功能。
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多选题企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。A知识性目B能力性目标C思想性目D社会性目标E行为性目标
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