幼儿教师应如何科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活?
婴幼儿在园进餐教师的指导要求有哪些()。 A.营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。B.组织婴幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3.5小时，餐前餐后半小时不做剧烈的活动。C.鼓励婴幼儿独立进餐，提配婴幼儿进餐速度及含量适当。D.纠正不良的进餐习惯。
()有利于婴幼儿进餐。A.婴幼儿吃饭时有陌生人出现B.催促婴幼儿进餐C.餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D.教师聊天
为设一个安静的进餐环境,教师应禁止幼儿进餐时讲话。
在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是()。A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识C.用比赛的方式让幼儿快速进餐D.变相体罚没有吃完食物的幼儿
试述教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的原则。
幼儿教师如何根据幼儿感觉和知觉发展的规律组织教育教学活动？
在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识C.用比赛的方式让幼儿快速进餐D.变相体罚没有吃完食物的幼儿
培养幼儿良好的饮食习惯一定要注意的是（）。A、促进幼儿食欲B、幼儿的餐具美观C、进餐时光线充足D、家长和教师做好表率
作为一名幼儿教师，你如何培养幼儿良好的进餐习惯？【幼儿园】
（）有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天
良好的进餐环境是（）。A、教师聊天B、教师催促幼儿吃饭C、教师批评打翻饭菜的幼儿D、教师和蔼、亲切、周到
幼儿园幼儿进餐时，教师正确的做法是（）。A、强迫幼儿进食所有食物B、进行“看谁吃得快”比赛C、发现幼儿问题立即批评教育D、穿插饮食知识教育
对于班上幼儿上午发生的一些状况，教师可以利用中午进餐时间对幼儿进行教育。
单选题良好的进餐环境是（）。A教师聊天B教师催促幼儿吃饭C教师批评打翻饭菜的幼儿D教师和蔼、亲切、周到
问答题以“鸽子”为例，论述教师如何组织幼儿进行观察活动。
单选题（）有利婴幼儿进餐A保育员在婴幼儿进餐时与其聊天B催促婴幼儿进餐C教师聊天D餐室内安静
判断题对于班上幼儿上午发生的一些状况，教师可以利用中午进餐时间对幼儿进行教育。A对B错
问答题以“沉与浮”为例，论述教师如何组织幼儿进行科学小实验.
单选题（）有利于婴幼儿进餐。A婴幼儿吃饭时有陌生人出现B催促婴幼儿进餐C餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D教师聊天