单选题人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。A缺乏性B超剩余性C选择性D冗余性

单选题
人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。
A

缺乏性

B

超剩余性

C

选择性

D

冗余性


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创造力并不是少数人才有的,而是每个人都有的潜能。( )此题为判断题(对,错)。

每个人都有自己的力量和潜能,增强案主的力量,发挥案主的潜能是社会工作的基本价值观所在。( )A.正确B.错误

对潜能的认识哪种不正确()A、潜能是每个人都有的B、科学家的潜能最大C、潜能是尚未表现出来的能力D、潜能是将来有可能表现出来的能力

每个人实现自己创造性潜能的最根本的必要保证是?()A、民主B、专制C、自由D、公正

每个人实现自己的创造性潜能,从而可能成为最有价值的人,这才是最高的幸福。

人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。A、缺乏性B、超剩余性C、选择性D、冗余性

现代大量研究证明,创造力并非天赋神授,人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。A、缺乏性B、冗余性C、选择性D、超剩余性

人人都有发展潜能的需要,人人都有自我实现的创造力,反映了人的潜能的()

从广义上来讲,每个人都有自己的创造性人格。

人具有巨大的潜能,研究表明一般人只使用了大约多少的大脑功能()。A、30%B、10%C、20%D、40%

要以优化领导班子()、提高整体功能为重点,形成优势互补、每个人的潜能和创造力得到充分的发挥的组织架构。A、培训机制B、奖励结构C、素质结构

人是生物界中最具创造性的物种,作为个体的人,获得创造力的生理基础是()A、创新本质上是社会需要的产物B、创新是个人回应社会挑战的需要C、人脑的认知功能具有创新潜能D、人从整体上就是生物创新的产物E、人人都有无限的创新空间

每个人都有潜能,即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。

人的根本力量在于精神力量,因为()A、创造和使用工具,增强生存能力B、认识世界和改造世界,满足人的需要C、认识自己和改善自己,发展和完善人自身D、每个人都有自己潜能E、具有整体性和独立性的人格

戈登的社会工作价值体系包括( )。A、个人应当受到社会的关怀B、每个人除了具有人类的共同需要外,也是独特而异于他人的C、每个人对他人都负有社会责任D、人有不同的潜能,社会福利服务应该注重社会功能中人的潜能的存在E、每个人的社会功能都应该得以发挥

创造性行为是可以测定的,但是无法十分准确的测出每个人的所有创造性潜能。

每个人都有巨大的潜能等待发掘,开发潜能的方法很多,但从成功学的角度而言,主要有()几个方面。A、引导B、逼迫C、练习D、拓展E、学习

每个学生都有发展的潜能,但其潜能的优势不同,反映了人的潜能的()

多选题每个人都有巨大的潜能等待发掘,开发潜能的方法很多,但从成功学的角度而言,主要有()几个方面。A引导B逼迫C练习D拓展E学习

判断题每个人都有潜能,即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。A对B错

多选题戈登的社会工作价值体系包括( )。A个人应当受到社会的关怀B每个人除了具有人类的共同需要外,也是独特而异于他人的C每个人对他人都负有社会责任D人有不同的潜能,社会福利服务应该注重社会功能中人的潜能的存在E每个人的社会功能都应该得以发挥

判断题创造性行为是可以测定的,但是无法十分准确的测出每个人的所有创造性潜能。A对B错

单选题对潜能的认识哪种不正确()A潜能是每个人都有的B科学家的潜能最大C潜能是尚未表现出来的能力D潜能是将来有可能表现出来的能力

单选题人具有巨大的潜能,研究表明一般人只使用了大约多少的大脑功能()。A30%B10%C20%D40%

单选题现代大量研究证明,创造力并非天赋神授,人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。A缺乏性B冗余性C选择性D超剩余性

填空题人人都有发展潜能的需要,人人都有自我实现的创造力,反映了人的潜能的()

填空题每个学生都有发展的潜能,但其潜能的优势不同,反映了人的潜能的()