多选题在针对中、高级管理者的测量工具选择中,至少考虑的测验方式是()。A人格测验B诊断测验C方差测验D标准测验E情境模拟测验

多选题
在针对中、高级管理者的测量工具选择中,至少考虑的测验方式是()。
A

人格测验

B

诊断测验

C

方差测验

D

标准测验

E

情境模拟测验


参考解析

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心理测量的工具是( )。A.物理测量B.心理测验C.物理测验D.情商测验

在心理测量中,反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是()。A、效度B、信度C、区分度D、难度

测量工具误差在测量总误差中占有很大( )。为了最大限度地( )测量工具误差,就要正确选择测量工具。 A.比例B.成分C.比重D.增加E.减少F.去除

选择一个良好的心理测量工具的原则,不包括()。 A.符合测验目的B.区分力强C.待验证的工具D.信度高的工具E.符合测验的适用范围

在进行测验选择时,要使所选测验适合测量目的,要了解测试对象的受测条件、测验要符合心理测量学的要求,要了解测量工具本身的特点。()

在进行测验选择时,应注意()。A、要使所选测验适合测量目的B、了解测试对象的受测条件C、测验要符合心理测量学的要求D、要了解测量工具本身的特点

镶嵌图形测验是鉴别()的常用测量工具。 A.性格B.注意品质C.认知方式D.思维方式

下列选项中关于效度的说法错误的是( )。A.是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度B.是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时,首先必须鉴定的C.是指同一被试者在不同时间内,用同一测验重复测量,所得结果的一致性程度D.是指一个心理测验的准确性

在工序能力调查中要尽量做到明确()和选择合适的测量工具.A、测量方法B、目的C、态度D、目标

一个测验工具中对于对象可以测量到的真实程度,是指该工具的A:常模B:信度C:效度D:样本E:标准

选择心理测验时的注意事项,包括( )。(A)利用时机多做几种测验 (B)考虑实施心理测量的目的(C)符合心理测量学的要求 (D)针对受测者的需求和特点

选择心理测验时的注意事项,包括( )。多选A. 利用时机多做几种测验B. 考虑实施心理测量的目的C. 符合心理测量学的要求D. 针对受测者的需求和特点

( )是心理测量的工具,它是测量一个行为样本的系统程序。A.物理测量 B.心理测验 C.物理测验 D.情商测验

以下选项中,哪项不属于心理测量误差的来源?( )A.测量工具B.测验原理C.测量对象D.施测过程

在心理测量中,预测力和诊断力最为可靠的测验方式是()A、标准测验B、能力测验C、心理测验D、实验室测验

心理测量的工具是()。A、物理测量B、心理测验C、物理测验D、情商测验

在智力测验工具中,()是最常用的权威测试工具。

在CNKI学术文献总库中检索“血糖正常值”,应该选择以下哪种检索方式()。A、句子检索B、工具书及知识元搜索C、简单检索D、高级检索

在Photoshop中,“修补”工具是用选择区的方式进行修复,“修复画笔”工具是要先定义源点也才可以复制。

下列关于心理测量与心理测验区别的描述,正确的是()A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价,心理测量是具体的方法和手段B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价,心理测验是具体的方法和手段C、心理测量是心理测验工具的合集D、心理测验是心理测量工具的集合

在使用创新思维工具TWT时,教师应主要考虑哪方面的问题?()A、技术操作问题B、使用内容的选择C、TWT工具的选择D、如何利用工具发展学生的高级思维能力

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一个测验工具中对于对象可以测量到的程度,是指该工具的()A、常模B、信度C、效度D、样本E、标准

单选题心理测量的工具是()。A物理测量B心理测验C物理测验D情商测验

单选题一个测验工具中对于对象可以测量到的程度,是指该工具的(  )。A常模B信度C效度D样本E标准

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