学生的数学学习过程是一个自主构建自己对数学知识的理解的过程。() 此题为判断题(对，错)。
在下面知识中，属于导游人员必须掌握的旅行知识有( )。A、政策法规知识B、交通知识C、卫生知识D、货币保险知识
对某一医院的心内科高血压患者的健康知识了解程度进行调查以了解高血压人群的相关知识掌握情况，这是一种非全面调查。()
教师通过单元测验了解学生对知识的掌握情况。这反映教学评价具有（ ）A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D、管理功能
掌握课文中的某些细节并能背诵某些段落，属于下列哪类知识？（）A、事实性知识B、概念性知识C、程序性知识D、反省认知知识
在K两位数减两位数》的教学设计中，以下选项中哪些是不可以忽视的（）。A、学生运算能力的高与低B、学生对计算机水平掌握的高与低C、学生对相关知识的理解程度D、学生是否具备对数学知识的自学能力
数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
幼儿掌握数学知识有两种水平（）A、感知水平的掌握B、记忆水平的掌握C、想象水平的掌握D、理解水平的掌握
原始社会的巫师一般都都受过专门训练，他们掌握有一定的（）A、宗教知识B、巫术C、数学知识D、医药知识E、文化历史知识
根据《生产过程安全卫生要求总则》（GB/T12801-2008），人员选择时，下面属于对人员的技能要求的是（）。A、掌握消防知识和消防器材的使用及维护方法B、掌握个体防护用品的使用和维护方法C、了解或掌握生产过程中可能存在和产生的危险和有害因索，并能根据其危害性质、途径和程度（后果）采取防范措施D、了解本岗位的工作内容以及与相关作业的关系，掌握完成工作的方法和措施
1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括（）A、了解自己的身体B、用不同的表达方式或交流方式形成社会关系C、掌握拼写知识和简单的数学知识D、观察和探索家庭和社会环境
学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。
对自己的数学知识掌握程度有清楚的了解，这属于下面哪类知识？（）A、事实性知识B、概念性知识C、程序性知识D、反省认知知识
在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、形成性评价
（）主要是针对特定领域为检测应试者对有关知识和技能的掌握程度而设计的，目的在于了解应试者“应知”、“应会”掌握的水平。
老师教学“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本原则，为了检验“把”字句教学效果，教师自己出了一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些弄不清楚。这属于（）测验。A、成绩B、水平C、诊断性D、能力倾向
对高年资临床药师的考核重点是：（）A、对基础知识的掌握程度B、发现和解决问题的能力C、对专科知识的掌握程度D、对医学知识的掌握程度
单选题考前复习中不断检查自己对知识点的掌握程度，这种做法属于（）。A元认知知识B元认知体验C元认知监控D元认知策略
单选题1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括（）A了解自己的身体B用不同的表达方式或交流方式形成社会关系C掌握拼写知识和简单的数学知识D观察和探索家庭和社会环境
单选题对高年资临床药师的考核重点是：（）A对基础知识的掌握程度B发现和解决问题的能力C对专科知识的掌握程度D对医学知识的掌握程度
判断题数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。A对B错
单选题在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A诊断性评价B相对性评价C总结性评价D形成性评价
单选题掌握课文中的某些细节并能背诵某些段落，属于下列哪类知识？（）A事实性知识B概念性知识C程序性知识D反省认知知识
单选题它的主要成分是类、序和对应这三方面。题中“它”代表（ ）。A数学结构B数学知识C数学思维D数学教育活动
多选题幼儿掌握数学知识有两种水平（）A感知水平的掌握B记忆水平的掌握C想象水平的掌握D理解水平的掌握
填空题（）主要是针对特定领域为检测应试者对有关知识和技能的掌握程度而设计的，目的在于了解应试者“应知”、“应会”掌握的水平。