问答题请写出下列歧义短语的意义和类型。（1）菜不热了（2）出土文物（3）没有买票的（4）在火车上贴标语
问答题
请写出下列歧义短语的意义和类型。（1）菜不热了（2）出土文物（3）没有买票的（4）在火车上贴标语
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在KMP算法中，已知模式串为ADABCADADA，请写出模式串的next数组值()A.0,1,1,2,1,1,2,3,4,3B.1,2,3,2,1,1,2,4,4,3C.0,1,1,1,2,1,2,3,4,3D.2,1,1,2,1,1,2,3,3,4
下列是义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册(人教版)关于“比的基本性质”的部分教学内容，请阅读并据此回答问题。 问题： (1)在本内容学习之前，学生已具备了哪些相关的数学知识和数学活动经验 (2)请写出比的基本性质。(3)请写出本内容的教学难点。(4)请写出本内容的教学过程简案(300字左右)。
阅读材料，按要求作答：【材料】“心脏的结构和功能”一节的教学问题串：问题：(1)请分别写出序号2和序号13的提问类型。(4分)(2)请写出提问技能的要求。(4分)(3)请写出由序号1～3组成的教学环节在教学过程中的作用。(2分)(4)请写出问题中心式讲解的一般模式。(3分)
中餐宴席的流程是（）A、（1）酒水；（2）冷菜；（3）热菜；（4）随饭菜B、（1）冷菜；（2）热菜；（3）随饭菜；（4）水果C、（1）酒水；（2）随饭菜；（3）热菜；（4）水果D、（1）冷菜；（2）随饭菜；（3）热菜；（4）水果
问答题动态助词和语气助词“了”，在课堂教学中可以用句型简单地表达其不同的结构关系和意义，请分别写出“了”的三种句子形式。[2012年真题] 了1 ：_____他到了北京。 了2 ：_____别闹了！ 了3 ：_____这本书我读了。
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