用层次分析法分析下列短语,有歧义的请作多种分析。(1)对校长的讲话进行批评 (2)发现敌人的哨兵叫王平

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对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)告诉他明天下午两点准时到会议室开会 (2)整整运了三个月的粮食

对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)怀疑他能不能把货款准时汇过来 (2)失掉孩子的妈妈

对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)相信你会按时完成任务 (2)拿手表不准作为迟到的理由

对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)可怜他们终究没能摆脱贫困的命运 (2)反对他的意见

对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)逼他马上拿出一笔钱来 (2)他知道这件事不要紧

对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)部分被侵占的国家 (2)很值得我们冒一回险

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问答题分析下列句子的语义,如果有歧义,请加以分化。  (1)他连我也不认识。  (2)我讲不好。  (3)我们学院需要进口教学软件。  (4)还是去一次好。

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单选题()把一个复杂问题的各个因素划分为相互联系的有序层析,对复杂的多目标、多因素作合理的综合。A回归分析法B聚类分析法C层次分析法D多元分析法

问答题用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。

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