中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（ ）
一般认为，态度和品德的形成过程经历依从、认同和___________三个阶段。
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同和___________三个阶段。
中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽形成到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。
形成稳定的态度和品德是在（ ）阶段。A.依从阶段 B.认同阶段 C.内化阶段 D.同化阶段
皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段，分别是自我中心阶段、权威阶段、（ ）和（ ），其中权威阶段也称为（ ）。
凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（ ）A.顺从B.认同C.内化D.同化
遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）。A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段
遵从、认同和内化是大学生态度与品德（ ）A. 形成阶段B. 转化阶段C. 习得阶段D. 修正阶段
最早将品德发展阶段分为他律阶段和自律阶段的心理学家是________。
从时间序列上看，旅游区主题形象按形成过程可划分为三个阶段的形象，即原生形象阶段、次生形象阶段和（）阶段。
从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）A、形成阶段；B、转化阶段；C、习得阶段；D、修正阶段
转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。
遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段
态度改变和品德形成的三阶段是（）。A、认同B、内化C、质疑D、顺从E、理解
态度改变和品德形成的阶段可划分为（）。A、顺从、认同和内化B、顺从和认同C、逆反、认同和内化D、认同和内化
皮亚杰根据公正观念的发展水平将儿童的品德发展分为（）A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段E、良心形成阶段
多选题态度改变和品德形成的三阶段是（）。A认同B内化C质疑D顺从E理解
判断题到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。A对B错
填空题态度和品德形成的三个阶段是依从、内化和（）。
填空题转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。