单选题某单位由2名领导(1男1女)和8名普通职工(6男2女)组成,根据工作需要选派一个学习,小组参加业务培训。要求学习小组包含1名领导和2名普通职工。并要求不能全部为男性,则该学习小组的选派方法有()A12B28C41D56

单选题
某单位由2名领导(1男1女)和8名普通职工(6男2女)组成,根据工作需要选派一个学习,小组参加业务培训。要求学习小组包含1名领导和2名普通职工。并要求不能全部为男性,则该学习小组的选派方法有()
A

12

B

28

C

41

D

56


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。() 此题为判断题(对,错)。

在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是( )。A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.合作学习

合作学习中,奖励相互依赖是指在学习小组中,一个或者更多地小组成员的优异表现为整个小组赢得奖励,也就是小组成绩共享。() 此题为判断题(对,错)。

首次使用合作学习小组应该注意()。 A、教室环境的布置B、程序和流程C、合作学习小组的创建D、促进小组成员之间的合作与互动E、布置小组任务

数学教师安排一些选修微积分课程的学生参加一个学生自己领导的小型学习小组。既然学习小组的参加者所得的平均分数比没有参加学习小组的人要高,数学系把微积分课的良好表现归因于学习小组的参加。上面描述的数学系的推论,假设了下面哪一项?( )A.对于教授数目众多的学生的教师而言,微积分是一个困难的科目。B.参加学习小组的学生与未参加学习小组的学生相比,既没有很好地准备,学习积极性也并不高出许多。C.花在微积分学习小组中的时间对参加者其他课程的学习没有显著的影响。D.参加学习小组的学生比未参加学习小组的学生受到老师的个人辅导多。

数学老师将上微积分课的一部分学生组成一个学习小组,学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多。数学系把小组成员的好成绩归功于参加了学习小组。上述推理的假设是什么?A.对老师来讲,微积分是一门很难向一大组学生讲解的课程。B.参加学习小组的同学与没有参加学习小组的同学相比,既没有专门准备,也没有受到太多激励。C.小组成员花在微积分上的时间并没有影响他们其他课程的成绩。D.参加学习小组的同学中很少有人打算学习比微积分更高级的其他数学课。

某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣,于是,几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化,并且在课余时间,到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于()。A、娱乐小组B、游戏技巧小组C、教育小组D、自助小组E、治疗小组

小组合作学习是一种以异质小组为基本形式,以小组成员之间的合作性活动为主体,以小组学习目标的达成为标准,以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。

对于小组活动,下列说法不正确的是()A、分组要考虑教学主题的需要,各小组内人数不宜过多B、小组内成员要分工明确,能做到各有分工,又能互相合作C、教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况D、在对小组成员学习成果评价时,要求组内与组间评价并重

把整个班级分成许多小组,以小组为单位进行的自主性的共同学习,这种学习形式称为()A、分组学习B、个别学习C、同步学习D、交差学习

为了促进学生学习高等数学的积极性,某高校社会工作者贺慧组织40名学生成立了一个小组,并帮助每一组成员认识到自身学习数学的不足之处,针对每组成员的情况提供不同的改进方法以帮助该组成员确立学习高等数学的自信心,鼓励小组成员之间互相帮助,共同进步。社会工作者贺慧成立的这种小组属于()。A、成长小组B、教育小组C、支持小组D、治疗小组

小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式,以下对小组学习描述不正确的一项是()。A、小组发言应采用民主的原则B、为使小组成员更大程度的参与,小组人数应尽可能的少C、小组学习有利于促进学生之间的交流D、合作小组可以根据需要适时调整

幼儿还可以根据哪些工作实际和需要成立专项工作组织?()A、爱园卫生委员会B、儿童膳食管理小组C、安全工作检查领导小组D、学习管理小组

学习小组长的学习能力就是一个()的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平。

下列关于风险评估小组的说法中,正确的是()。A、风险评估工作小组由单位领导班子组成B、风险评估工作小组由财务部门人员组成C、风险评估工作小组由单位领导担任组长D、风险评估工作小组由财务部门负责人担任组长

在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是()。A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、合作学习

逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组,学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多,所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设?()A、学生学逻辑比较困难.B、参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同C、参加学习小组没有影响其他课程的成绩D、参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程

在语文教学中,经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式,以下对小组学习描述不正确的一项是()A、小组学习有利于促进学生之间的交流B、为使小组成员更大程度的参与,小组人数应尽可能的少C、合作小组可以根据需要适时调整D、小组发言应采用民主的原则

小组合作学习必须要有明确的小组目标,这是为了()。A、激发小组成员的学习动机B、保证小组成员都能学会学习内容C、确保小组的凝聚力D、抓住技能训练的生长点

小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分()A、学习资源B、学习工具C、协作交流平台D、学习评价

审计组可根据工作需要分为若干专业小组,每个专业小组至少由()名审计人员组成。A、1B、2C、3D、4

填空题学习小组长的学习能力就是一个()的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平。

单选题把整个班级分成许多小组,以小组为单位进行的自主性的共同学习,这种学习形式称为()A分组学习B个别学习C同步学习D交差学习

单选题为了促进学生学习高等数学的积极性,某高校社会工作者贺慧组织40名学生成立了一个小组,并帮助每一组成员认识到自身学习数学的不足之处,针对每组成员的情况提供不同的改进方法以帮助该组成员确立学习高等数学的自信心,鼓励小组成员之间互相帮助,共同进步。社会工作者贺慧成立的这种小组属于()。A成长小组B教育小组C支持小组D治疗小组

单选题逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组,学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多,所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设?()A学生学逻辑比较困难B参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同C参加学习小组没有影响其他课程的成绩D参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程

多选题幼儿还可以根据哪些工作实际和需要成立专项工作组织?()A爱园卫生委员会B儿童膳食管理小组C安全工作检查领导小组D学习管理小组

单选题下列关于风险评估小组的说法中,正确的是()。A风险评估工作小组由单位领导班子组成B风险评估工作小组由财务部门人员组成C风险评估工作小组由单位领导担任组长D风险评估工作小组由财务部门负责人担任组长