单选题有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是(  )。[2012年真题]A肯定中包含否定B量变引起质变C必然性通过偶然性开辟道路D可能和现实是相互转化的

单选题
有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是(  )。[2012年真题]
A

肯定中包含否定

B

量变引起质变

C

必然性通过偶然性开辟道路

D

可能和现实是相互转化的


参考解析

解析:
质变和量变是事物联系与发展过程中所采取的两种状态和形式。质量互变的规律为:①量变是质变的必要准备;②质变是量变的必然结果;③量变和质变在事物发展过程中相互渗透、相互包涵;④质变为量变开辟道路,在新的质的基础上重新开始量的积累。题干中数学题每一个乘数都是90分即90%,这是个不错的成绩,但是把它们都乘在一起就等于了59分即59%,成绩最后由90分成了59分,成了不及格。每个环节都打点折扣,得出的成绩就是不及格,通过分析题干可以得出其体现的是量变与质变的关系问题,即量变引起质变。

相关考题:

在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生,正确的条件表达式是( )。A.成绩Between 80 And 90SXB 在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生,正确的条件表达式是( )。A.成绩Between 80 And 90B.成绩Between。go T090C.成绩Between 79 And 91D.成绩Between 79 T091

在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生,正确的条件表达式是( )。A.成绩Between 80 And 90B.成绩Between 80 To 90C.成绩Between 79 And 91D.成绩Between 79 To 91

有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=?其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是( )A、肯定中包含否定B、量变引起质变C、必然性通过偶然性开辟道路D、可能和现实是相互转化的

有这样一个算式:90%x90%x90%x90%x90%≈59%。也就是说,在做一件事的过程中,如果每个环节只付出90%,5个90%相乘最终得到的只有59%;但若在每个环节都付出100%,那么5个100%相乘.最终的结果仍然是100%。上面这段话带给你怎样的思考和启发?请围绕相关主题,自选角度,自拟标题,写一篇800字左右的文章。

有这样一道数学题:"90%x90%x90%x90%x90% =?"其答案是约 59%。90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连 续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是 不及格。这里蕴含的辩证法道理是A.肯定中包含否定 B.量变引起质变C.必然性通过偶然性开辟道路D.可能和现实是相互转化的

美国国际投资顾问公司总裁廖荣典有个很有名的百分比定律。他认为假如会见10名顾客,只在第10名顾客处获得200元定单,那么对待前9次的失败与被拒绝都应面带微笑敬个礼。这是因为并不是第10名顾客才让你赚到200元,而应看成每个顾客都让你做了200÷10=20元的生意。这里蕴含的辩证法道理是A.肯定中包含否定B.量变引起质变C.必然性通过偶然性开辟道路D.可能和现实是相互转化的

有一则箴言:“在溪水和岩石的斗争中,胜利的总是溪水,不是因为力量,而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于(  )。A.必然性通过偶然性开辟道路B.肯定中包含着否定的因素C.量变必然引起质变D.有其因必有其果

有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法原理是(  )。A.肯定中包含否定B.量变引起质变C.必然性通过偶然性开辟道路D.可能和现实是相互转化的

人们日常生活中经常说“坚持就是胜利”,其蕴含的哲理在于( )。A.必然性通过偶然性开辟道路B.否定中包含着肯定的因素C.量变的积累能够引起质变D.有其因必有其果

有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%= ”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是( )(常考)A.肯定中包含否定B.量变引起质变C.必然性通过偶然性开辟道路D.可能和现实是相互转化的

有一则箴言:“在溪水和岩石的斗争中,胜利的总是溪水,不是因为力量,而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于()A、必然性通过偶然性开辟道路B、肯定中包含着否定的因素C、量变必然引起质变D、有其因必有其果

编一个程序,输入0—100之间的一个学生成绩分数,用switch语句输出成绩等第(成绩优秀(90-100),成绩良好(80-89),成绩及格(60-79)和成绩不及格(59以下))。

如果希望从成绩表中查询出所有成绩大于等于90分的记录,那么条件语句应该是()。A、Where 成绩 =90B、Where 成绩 ≥90C、Where 成绩 90 AND 成绩 =90D、Where 成绩 90

有这样一道数学题:0.9×0.9×0.9×0.9×0.9=0.59。它告诉我们一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是50分——一个不及格的分数,它启示我们()。A、质量是量变的结果,要重视量的积累B、要抓住时机,实现事物的质变C、要注重系统内部结构的优化趋向D、要立足整体发挥整体统率作用

有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们() ①质变是量变的结果,要重视量的积累 ②要抓住时机,实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体,发挥整体统率作用A、①B、①③C、②③D、①④

有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=?其答案是约59%,90分看似一个非常不错的成绩,然而,在每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这蕴含的辩证法道理是()A、前进性和曲折性的统一B、事物的部分决定着整体的结果C、量变引起质变D、矛盾双方既对立又统一

有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但是经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分—一个不及格的分数,这就是过程控制效应。它启示我们()A、A质变是量变的结果,要把握度的原则B、B要抓住时机,实现事物的质变C、C要注重系统内部结构的优化趋向D、D要立足整体,发挥整体统率作用

在管理过程中,很多学者的数学理论蕴含着深邃的哲学思想。回答问题。 有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。这一现象启示我们() ①质变是量变的结果,要重视量的积累 ②要抓住时机,实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体,不必在意局部A、①②B、①③C、②③D、①④

有一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%≈59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的过程后,“很不错”的90%最终带来的过程可能仅是59分。这就是过程控制效应。它启示我们() ①要抓住机遇,实现事物的质变 ②质变是量变的结果,要重视量的积累 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体,发挥整体的决定作用A、②③B、①②C、①③D、③④

有一则箴言:“在溪水和岩石的斗争中,胜利的总是溪水,不是因为力量,而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于()A、必然性通过偶然性开辟道路B、肯定中包含着否定的因素C、质变是量变的必然结果D、有其因必有其果

“这次数学测试,我的成绩是90,同桌的成绩也是90,小明的成绩也是90。因此,全班的平均成绩很可能也是90。”这个论证最适宜用()的方式进行攻击。A、攻击前提B、攻击结论C、攻击推理D、找到成绩不是90的同学

单选题有一则箴言:“在溪水和岩石的斗争中,胜利的总是溪水,不是因为力量,而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于()A必然性通过偶然性开辟道路B肯定中包含着否定的因素C量变必然引起质变D有其因必有其果

单选题在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生,正确的条件表达式是(  )。A成绩Between 80 And 90B成绩Between 80 To 90C成绩Between 79 And 91D成绩Between 79 To 91

单选题如果希望从成绩表中查询出所有成绩大于等于90分的记录,那么条件语句应该是()。AWhere 成绩 =90BWhere 成绩 ≥90CWhere 成绩 90 AND 成绩 =90DWhere 成绩 90

单选题“这次数学测试,我的成绩是90,同桌的成绩也是90,小明的成绩也是90。因此,全班的平均成绩很可能也是90。”这个论证最适宜用()的方式进行攻击。A攻击前提B攻击结论C攻击推理D找到成绩不是90的同学

单选题有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=?其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是()A肯定中包含否定B量变引起质变C必然性通过偶然性开辟道路D可能和现实是相互转化的

单选题有一则箴言:“在溪水与岩石的斗争中,胜利的总是溪水,不是因为力量,而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于(  )。[2010年真题]A必然性通过偶然性开辟道路B肯定中包含着否定的因素C量变必然引起质变D有其因必有其果