判断题职称改革后,职称涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义,一个人评上了职称,就意味着他即受聘了相应的职务,可以享受相应职务的待遇A对B错

判断题
职称改革后,职称涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义,一个人评上了职称,就意味着他即受聘了相应的职务,可以享受相应职务的待遇
A

B


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相关考题:

应具有相应的药学专业技术职称( )。

()即档案专业技术职称,也称档案专业技术职务。A.档案专业技术资格B.档案职业资格C.档案从业资格D.档案岗位资格

下列关于会计专业技术资格的说法中,错误的是( )。A.是担任会计专业职务的任职资格B.是一种技术职称C.是会计从业资格D.取得会计专业技术资格后通过单位的聘任或任命才能担任会计专业职务

下列关于会计专业技术资格的说法中,错误的是()。A:是担任会计专业职务的任职资格B:是一种技术职称C:是会计从业资格D:取得会计专业技术资格后通过单位的聘任或任命才能担任会计专业职务

职称改革后,职称涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义,一个人评上了职称,就意味着他即受聘了相应的职务,可以享受相应职务的待遇

拥有某专业技术资格的人就享受相应的待遇。

专业技术人员取得某项专业技术资格后即可享受相应的工资待遇。

迄今为止,法律意义上的“职称”就是()A、专业技术职务B、专业技术资格C、技术称号D、学术称号

职称是具有岗位属性的专业技术职务。

职业资格是国家在职业分类大典基础上,依法设立的对从业人员知识、技能、能力、素养等的从业要求,分为从业资格和执业资格。职称则是专业技术职务的称谓,通过考试,或者考评结合的方式,在国家授权的职称评审委员会评审通过后获取任职资格,单位聘用到相应的岗位再获取相应的专业技术职务。

职称制度就是专业技术职务聘任制。

专业技术资格是学术技术水平的标志,一般没有()的限制。A、岗位B、数量C、职务D、职称

专业技术干部是指具备一定的专业技术知识和能力,并具有相应专业()的现役干部。A、技术职称B、技术等级C、岗位资格D、技术职务

担任行政职务并兼任专业技术职务的军队转业干部,根据地方工作需要和本人志愿,可以安排相应的()。A、行政职务B、专业技术职务C、行政职务或者聘任相应的专业技术职务D、非领导职务

()即档案专业技术职称,也称档案专业技术职务。A、档案专业技术资格B、档案职业资格C、档案从业资格D、档案岗位资格

高等学校应当结合实际,按()教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位,专职辅导员可按教师职务(职称)要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务(职称)。A、见习B、初级C、专任D、特聘

判断题一个人获得职称是为了职务,而取得某种职务必须先要有职称,但有了职称一定就有职务。A对B错

单选题迄今为止,法律意义上的“职称”就是()A专业技术职务B专业技术资格C技术称号D学术称号

单选题担任行政职务并兼任专业技术职务的军队转业干部,根据地方工作需要和本人志愿,可以安排相应的()。A行政职务B专业技术职务C行政职务或者聘任相应的专业技术职务D非领导职务

判断题职业资格是国家在职业分类大典基础上,依法设立的对从业人员知识、技能、能力、素养等的从业要求,分为从业资格和执业资格。职称则是专业技术职务的称谓,通过考试,或者考评结合的方式,在国家授权的职称评审委员会评审通过后获取任职资格,单位聘用到相应的岗位再获取相应的专业技术职务。A对B错

单选题专业技术干部是指具备一定的专业技术知识和能力,并具有相应专业()的现役干部。A技术职称B技术等级C岗位资格D技术职务

判断题高级专业技术职务不区分正副高的,暂按现行专业技术职务有关规定执行,具体改革办法结合深化职称改革另行研究制定。A对B错

单选题高等学校应当结合实际,按()教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位,专职辅导员可按教师职务(职称)要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务(职称)。A见习B初级C专任D特聘

判断题拥有某专业技术资格的人就享受相应的待遇。A对B错

单选题()即档案专业技术职称,也称档案专业技术职务。A档案专业技术资格B档案职业资格C档案从业资格D档案岗位资格

单选题药品零售中处方审核人员应是执业药师或有()A药学或相关专业的学历,或者具有药学专业技术职称B药学专业技术职称C相应的药学专业技术职称D药师以上专业技术职称E主管药师以上专业技术职称

多选题专业技术资格是学术技术水平的标志,一般没有()的限制。A岗位B数量C职务D职称