安徽“滁州”的正确拼音注释为“Chuózhōu”。() 此题为判断题(对，错)。
京沪线：经过安徽省的地级以上城市是（）。A宿州、蚌埠、滁州B常州、滁州、苏州C德州、宿州、蚌埠D徐州、滁州、镇江
下列关于宋代文豪欧阳修与安徽说法正确的是（）。A、欧阳修曾在安徽滁州当过太守B、他寄情于安徽的山水，曾写过名篇《醉翁亭记》、《琅琊山六题》等C、离开滁州时写了《别滁》、之后还写了《思二亭》等诗D、晚年，曾退居在安徽的颍州
安徽“滁州”的正确拼音注释为“Chuózhōu”。
朱元璋，字国瑞是元末明初濠州钟离（今安徽滁州（））人。
安徽滁州“琅琊”的正确拼音注释是（）。A、Láng yáB、Lán yáC、Láng xiéD、Lîng yá
填空题（2013安徽滁州）马克思主义关于( )的学说，是确立社会主义教育目的理论基础。
填空题（2013安徽滁州）广义上的教育包括( )、( )、( )。
单选题（2013安徽滁州）“一俊遮百丑”属于()。A第一印象B晕轮效应C刻板印象D近因效应
单选题（2013安徽滁州）由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为()。A活动课程B综合课程C校本课程D核心课程
多选题下列安徽名人中，是现今的安徽滁州市的有（ ）。A朱元璋B戚继光C吴敬梓D丁汝昌E毕昇
单选题（2013安徽滁州）智育中的“智”是指()。A智力B知识C知识技能和智力D技能
填空题（2013安徽滁州）《中华人民共和国义务教育法》规定小学入学的年龄是( )。
单选题（2013安徽滁州）当知觉条件在一定范围内改变时，知觉映像仍然保持相对不变的特性是()A知觉的整体性B知觉的选择性C知觉的理解性D知觉的恒常性
单选题（2013安徽滁州）教师的教育机智体现了教师劳动的()。A创造性B示范性C长期性D连续性
填空题（2013安徽滁州）教学工作包括备课、( )、( )、( )、( )、( )五个环节。
填空题（2013安徽滁州）教师备课的主要内容有( )、( )、设计教法。
单选题（2013安徽滁州）性格包括两个要素：一是稳定的态度；二是()。A惯常的行为方式B具有可塑性C具有多重性D平衡性
单选题（2013安徽滁州）班主任工作的中心环节是()。A了解研究学生B组织和培养班集体C做好个别学生的教育工作D统一各方面教育力量
填空题（2013安徽滁州）教师的语言包括( )、( )、( )三种。
单选题（2013安徽滁州）学习时用自言自语的方式提醒自己“集中注意”“不要分心”。这种培养学生集中注意力的方法是()。A情境想象法B自我奖惩法C自我暗示法D记录法
单选题京沪线：经过安徽省的地级以上城市是（）。A宿州、蚌埠、滁州B常州、滁州、苏州C德州、宿州、蚌埠D徐州、滁州、镇江
单选题（2013安徽滁州）教育是一种特殊的环境，它对人的发展起()。A决定作用B动力作用C阻碍作用D主导作用
单选题“采石矶茶干”、“胡玉美蚕豆酱”、“琅琊酥糖”等安徽著名副食品分别为（ ）名产。A马鞍山、安庆、滁州B芜湖、池州、黄山C芜湖、安庆、黄山D马鞍山、池州、滁州
判断题安徽“滁州”的正确拼音注释为“Chuózhōu”。A对B错
填空题（2013安徽滁州）教育学的研究对象是教育现象，根本任务是揭示( )。
单选题（2013安徽滁州）比较微弱而持久的情绪状态为()。A激情B心境C应激D抑郁