单选题教育目的的性质受()决定。A社会生产力发展水平B社会政治经济制度C社会文化因素D人的身心特点

单选题
教育目的的性质受()决定。
A

社会生产力发展水平

B

社会政治经济制度

C

社会文化因素

D

人的身心特点


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

__________决定着教育目的的性质,进而决定着教育内容的选择,特别是思想品德教育内容的选择。

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

生产力发展水平决定着( )。A.教育的领导权B.受教育的权利C.教育目的的性质D.教育结构的变化

政治、经济制度不仅决定着教育的()和受教育权,还决定着教育的方针、政策,教育目的的性质和思想品德的教育内容.A.领导权B.所有权C.统治权D.教育权

学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平,促进每一个幼儿的发展,这是由学前教育评价本身的性质决定的。 ()

会计科目的性质决定了账户的性质,会计科目的分类决定了账户的分类。()

关于教育与政治,经济制度关系的说法,不正确的是( )。A.政治、经济制度决定教育目的的性质B.政治、经济制度决定教育的领导权C.政治、经济制度决定受教育的权利D.教育决定政治、经济制度的发展

在教育与政治制度的关系中,政治制度决定教育的性质,这种决定性不包括(  )。A.政治制度决定教育的领导权B.政治制度决定教育的对象及其权利C.政治制度决定教育发展的规模和速度D.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容

下列说法错误的是()A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定,并受其制约。

()决定制约着教育目的的性质和发展方向,决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以()和()为核心

下面哪一项不属于政治对教育的决定作用()。A、决定教育的领导权和受教育的权利B、决定教育目的的性质C、决定教育的内容D、决定人们受教育的年限

政治经济制度对教育的根本制约作用()。A、影响教育目的B、决定教育的根本性质C、教育受教育权D、影响教育的领导权

政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

()决定着教育目的的性质,培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。

—定社会的政治制度决定着教育目的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

教育目的的性质受()决定。A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度C、社会文化因素D、人的身心特点

生产力发展水平决定着()。A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化

政治对高等教育的反作用不包括()A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利C、政治制度制约高等教育的发展D、政治制度决定高等教育目的和内容

政治对教育的决定作用,主要表现在()。A、政治决定着教育的领导权和受教育权利B、政治决定着教育的方法C、政治决定着教育目的的性质D、政治决定教育的内容

填空题()决定制约着教育目的的性质和发展方向,决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以()和()为核心

单选题下面哪一项不属于政治对教育的决定作用()。A决定教育的领导权和受教育的权利B决定教育目的的性质C决定教育的内容D决定人们受教育的年限

单选题生产力发展水平决定着(  )。A教育的领导权 B受教育的权利C教育目的的性质 D教育结构的变化

单选题政治经济制度对教育的根本制约作用()。A影响教育目的B决定教育的根本性质C教育受教育权D影响教育的领导权

单选题下列说法错误的是()A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

判断题政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。A对B错

问答题教育的价值决定了教育目的,教育目的决定了教育活动。