问答题简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。

问答题
简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。

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一个人不良品德的克服需经过反复矫正训练,说明学生思想品德形成具有__________和反复性的特点。

简述农村中小学生品德发展的特点。

简述中小学生品德不良的客观原因。

简述中小学生品德不良的表现。

简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。

每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为,或者在一种符合要求的良好行为之后,采取奖励办法,以增强他们进行这种行为的频率,这种品德不良矫正操作技术称为()。A、表彰法B、阳性强化法C、系统脱敏法D、负强化法

简述中小学生品德不良的矫正途径。

简述中小学生品德发展的特征。

简述学生品德不良的主客观原因。

试论学生不良品德的矫正?

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简述矫正学生不良行为的心理策略。

问答题试论学生不良品德的矫正?

问答题简述农村中小学生品德发展的特点。

问答题简述中小学生品德不良的表现。

问答题简述中小学生品德不良的矫正途径。

问答题简述中小学生品德不良的主观原因。

问答题简述中小学生品德不良与问题行为的区别。

问答题试根据品德不良产生的原因,分析如何矫正不良品德

问答题简述中小学生品德发展的特征。

单选题每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为,或者在一种符合要求的良好行为之后,采取奖励办法,以增强他们进行这种行为的频率,这种品德不良矫正操作技术称为()。A表彰法B阳性强化法C系统脱敏法D负强化法