在幼儿园里，幼儿的观察分为教师指导的观察和()。A、幼儿自发的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察
在幼儿园里，幼儿的观察分为非参与式观察和参与式观察观察。()
托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）A以游戏为基本活动进行教育B让婴儿在一日生活中系统学习C寓教于养，保教并重D保教合一，完整教育
（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（ ）、睡眠状况、体温等。
幼儿园生活制度是根据幼儿（）及（）的规律，将幼儿在幼儿园内的一日生活中的主要环节在（）和（）上固定下来，以形成制度。
某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）A、现场观察B、参与性观察C、实验观察
对幼儿全日观察的重点是（）（）（）（）体温状况等。
在日常生活中保护幼儿听力应做到（）A、听到大的声音捂耳、闭嘴B、禁止用锐利的工具给幼儿挖耳C、不要让幼儿躺着进食喝水D、避免药物伤害
保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。A、个别小组B、所有教师C、特殊幼儿D、个别幼儿
保育员在日常生活中要注意培养幼儿的观察力，正确的做法是（）A、观察的目标不能太强，要有想象的空间B、观察的难道要大C、观察对象要简单，以提高幼儿兴趣D、指导幼儿掌握简单的观察方法
幼儿在园内的一日生活中保教人员应对幼儿进行随时观察，观察的重点是（）、（）、（）、（）、（），必要时，请医生检查，以做到对疾病的（）、（）、（）。
幼儿园各班日常性的卫生保健工作包括的内容有（）。A、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理，创设良好的精神环境B、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理和生活卫生习惯的培养，良好的生活环境和心理气氛，密切的家园联系C、幼儿健康检查，生活习惯的培养，良好心理气氛的创设，家园联系D、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活环境的心理氛围的创设，密切的家园联系
如何做到教育影响的一贯性和一致性原则（）A、统一幼儿园内部的力量B、统一幼儿园和家庭、社会各方面的力量C、教育工作要做到有计划有系统地进行D、德育要贯穿在学前儿童一日生活各项活动之中
13-24个的婴幼儿营养状况评价可以依据（）进行 A、婴幼儿体格检查B、临床表现C、实验室检查D、生活中观察
全日观察的重点是观察幼儿（）A、精神状况B、食欲状况C、睡眠状况D、体温状况
单选题幼儿园中主要保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作属于（）。A生活管理B教育管理C家长管理D社区管理
填空题（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
填空题幼儿园生活制度是根据幼儿（）及（）的规律，将幼儿在幼儿园内的一日生活中的主要环节在（）和（）上固定下来，以形成制度。
单选题幼儿园课程融于幼儿在园内的一日活动之中，具有（）的特点。A游戏化B生活化C情绪化D儿童化
填空题对幼儿全日观察的重点是（）（）（）（）体温状况等。
单选题保育员在日常生活中要注意培养幼儿的观察力，正确的做法是（）A观察的目标不能太强，要有想象的空间B观察的难道要大C观察对象要简单，以提高幼儿兴趣D指导幼儿掌握简单的观察方法
单选题教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的()。A保教结合原则B以游戏为基本活动的原则C教育的活动性和活动的多样性原则D发挥一日活动整体教育功能的原则
单选题托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）A以游戏为基本活动进行教育B让婴儿在一日生活中系统学习C寓教于养，保教并重D保教合一，完整教育
单选题（ ）是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。A随机观察B随便观察C有计划的观察D无计划的观察
单选题某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）A现场观察B参与性观察C实验观察
单选题保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。A个别小组B所有教师C特殊幼儿D个别幼儿