在幼儿园里，幼儿的观察分为教师指导的观察和()。A、幼儿自发的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察

在幼儿园里，幼儿的观察分为教师指导的观察和()。

A、幼儿自发的观察

B、师生合作的观察

C、参与性观察

D、非参与性观察

相关考题：

作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()? A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现

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在幼儿园里，分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。A、教师指导的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察

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观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提,只有建立在观察基础上的指导,才能更好促进幼儿身心发展。() 此题为判断题(对，错)。

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教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。A、对个别物体的观察B、比较性观察C、参与性观察D、长期系统性观察

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在幼儿园里，幼儿的观察分为非参与式观察和参与式观察观察。()

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根据观察者是否直接参与观察对象的活动,可将幼儿园观察分为()。 A参与观察B非参与观察C实验室观察D封闭式观察

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14、引导幼儿进行观察的方法有_______。A．多渠道、多方位、多角度的观察B．指导幼儿学会分析结构特征C．指导幼儿进行对比性观察D．提供半成品进行观察

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培养幼儿的观察力要从（）入手。A．帮助幼儿明确观察的目的和任务B．提供丰富的观察材料，引导幼儿观察和概括C．鼓励幼儿主要用眼睛参与观察D．教给幼儿有顺序的观察方法

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关于幼儿行为观察的叙述错误的是（）A．幼儿行为观察只是收集数据的一种手段B．幼儿行为观察是一种专业观察C．幼儿行为观察是研究学前儿童心理和行为的基本方法D．幼儿行为观察是幼儿教师必备的教学科研素养

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