多选题根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为()。A语音的发展B语义的发展C语法的发展D语用的发展

多选题
根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为()。
A

语音的发展

B

语义的发展

C

语法的发展

D

语用的发展


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关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。A.0~1岁为言语的发生期B.1~1.5岁为理解言语的阶段C.1.5~3岁是儿童积极的言语活动发展阶段D.婴儿语言发展的个体差异较小

儿童的前言语时期,是一个在语言获得过程中的语音核心期,婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。

婴儿语言能力发展的阶段依次为()。A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

在1岁前,婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为()A、言语现象B、非言语现象C、前言语现象D、婴儿语言

结缔组织根据形态结构和机能不同可分为()

根据血管的结构和机能不同,可分为()、()和()三种。

婴儿期言语发展,可以划分为哪两个阶段?

根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为()。A、语音的发展B、语义的发展C、语法的发展D、语用的发展

关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是()。A、0~1岁为理解言语的阶段B、1~1.5岁为言语的发生期C、婴儿语言发展的个体差异较小D、在理解言语阶段,婴儿对成人语言的理解能力不断发展,但其本身积极的言语交际能力却发展较慢

发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。

婴儿期的言语发展大致可分为()A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段

儿童的语言发展可划分为三个阶段,()、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。

婴儿是处于初始发展阶段的人,婴儿身心发展的起点和标志是()。A、感觉与动作发展B、语言发展C、言语发展D、想象发展

索绪尔把语言区分为语言结构和言语。他认为语言结构是一种代码,而言语则是()。A、信息B、系统C、知识D、口语

判断题根据瑞士语言学家索绪尔(F. de Saussure)对语言(langue)和言语(parole)的区分,言语是对语言的抽象和概括,语言是言语的表现形式。A对B错

填空题结缔组织根据形态结构和机能不同可分为()

单选题婴儿语言能力发展的阶段依次为()。A语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

问答题简述婴儿大脑形态和机能的发展。

单选题婴儿是处于初始发展阶段的人,婴儿身心发展的起点和标志是()。A感觉与动作发展B语言发展C言语发展D想象发展

单选题以下关于儿童语言发展的表述,正确的是()A儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音B儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音C维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类D幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语

填空题根据血管的结构和机能不同,可分为()、()和()三种。

多选题根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为()。A语音的发展B语义的发展C语法的发展D语用的发展

单选题索绪尔把语言区分为语言结构和言语。他认为语言结构是一种代码,而言语则是()。A信息B系统C知识D口语

填空题根据肌纤维的结构和机能特点,肌肉组织可以分为()、()和()三种。

单选题在1岁前,婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为()A言语现象B非言语现象C前言语现象D婴儿语言

单选题关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是()。A0~1岁为理解言语的阶段B1~1.5岁为言语的发生期C婴儿语言发展的个体差异较小D在理解言语阶段,婴儿对成人语言的理解能力不断发展,但其本身积极的言语交际能力却发展较慢

判断题发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。A对B错

问答题婴儿期言语发展,可以划分为哪两个阶段?