领导行为理论包括() A、领导权变论B、领导行为二元四分论C、领导行为方格论D、领导作风论E、领导素质理论
“我们敢说日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）的教育观点。 A．内发论 B．外铄论 C．多因素相互作用论 D．经验决定论
总分式的论述顺序:()A、先总论后分论B、先分论后总论C、先分论后总论再分论D、先总论后分论再总论
“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所 决定的。”这是（ ）的观点。 A.内发论 B.外银论C.成熟论 D.多因素相互作用论
一般财会论文采用的层次结构不包括（）。A、直线推论方式B、并列分论方式C、倒序分论方式D、直线推论与并列分论相结合的混合方式
荀子的儿童观观点是（）A、性善论B、性恶论C、人分三等论D、养育论
各种主观唯心主义在道德起源问题上的观点（）A、神启论或天道论B、人性论或先验论C、感觉论或幸福论D、本能论或进化论
中国古典文论的“风教”或“教化”说带有（）倾向。A、摹仿论B、实用论C、体验论D、文化论
董仲舒，韩愈提出了（）A、人分三等论B、环境决定论C、辐和论D、人性分上中下三等论
我国评价人或行为主要靠（）？A、动机论B、结果论C、过程论D、方法论
在政府或政治社会的起源问题上，奥斯丁的观点是（）A、家庭起源论B、社会契约论C、习惯性服从论D、暴力论或战争论
（）是现代设计的前提，具有高度的综合性。A、突变方法论B、离散方法论C、信息方法论D、控制方法论
概率论方法：离散型分布（泊松分布，二项式分布）（）
“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A、成熟论B、外铄论C、内发论D、多因素相互作用论
贯穿本书学习分论部分的理论是（）A、同化论B、信息加工论C、知识分类学习论D、反映论
单选题“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A内发论B外铄论C成熟论D多因素相互作用论
单选题贯穿本书学习分论部分的理论是（）A同化论B信息加工论C知识分类学习论D反映论
填空题概率论方法：离散型分布（泊松分布，二项式分布）（）
单选题一般财会论文采用的层次结构不包括（）。A直线推论方式B并列分论方式C倒序分论方式D直线推论与并列分论相结合的混合方式
单选题董仲舒，韩愈提出了（）A人分三等论B环境决定论C辐和论D人性分上中下三等论
单选题我国评价人或行为主要靠（）？A动机论B结果论C过程论D方法论
单选题（）是现代设计的前提，具有高度的综合性。A突变方法论B离散方法论C信息方法论D控制方法论
单选题荀子的儿童观观点是（）A性善论B性恶论C人分三等论D养育论