文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。
简述文艺复兴时期提出的“全人”特征及人文主义教育特征。
为什么说启蒙运动是文艺复兴“人文主义精神的继续弘扬”？
简述列举文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家的观点的转变。
文艺复兴时期一位作家说："人是能够随心所欲地改造自己的。"这句话反映了这一时期的人们（）A、崇尚人文主义精神B、人定胜天的精神C、享乐主义精神D、利己主义思想
文艺复兴时期，什么精神开始进入大学（）A、经验哲学精神B、科学精神C、神学精神D、人文主义精神
填空题文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。
单选题文艺复兴时期，什么精神开始进入大学（）A经验哲学精神B科学精神C神学精神D人文主义精神
问答题简述“文艺复兴”时期人文主义精神的主要内容。
问答题文艺复兴时期人文主义的主要内容和精神实质是什么？
问答题简述列举文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家的观点的转变。