文学批评对作品的分析评价要把握好分寸,应注意() A.认识准确B.警策C.态度公允D.语言美E.表达恰如其分
学习把握邓小平理论，要注重（）。A、把握基本概念B、学习基本观点C、学习立场、观点、方法
从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是（）A、行为把握B、概念把握C、图象把握D、符号把握
形式主义批评为文学批评提供了（）、（）、（）等重要的理论概念。
“自发的批评”概念来自法国的著名文学批评家（）。A、列维—斯特劳斯B、阿尔贝•蒂博代C、韦勒克D、冈布里希
中国古代文论中，与“文学批评”这一现代意义大致相对应的有（）、（）、（）等概念。
把握基本概念之间的内在联系可以通过（）、（）和（）3个线索。
填空题形式主义批评为文学批评提供了（）、（）、（）等重要的理论概念。
多选题从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是（）A行为把握B概念把握C图象把握D符号把握
填空题中国古代文论中，与“文学批评”这一现代意义大致相对应的有（）、（）、（）等概念。
单选题学习把握邓小平理论，要注重（）。A把握基本概念B学习基本观点C学习立场、观点、方法