大学毕业生职业生涯规划的流程正确的是()。 A、自我评定与职业定位--确立目标--评估与反馈--实施策略B、确立目标--自我评定与职业定位--实施策略--评估与反馈C、自我评定与职业定位--评估与反馈--实施策略--确立目标D、自我评定与职业定位--确立目标--实施策略--评估与反馈
职业生涯规划包括职业生涯意识——了解个人特质——评估职业能力——探索职业世界——确定职业生涯目标——计划与实施——评估与反馈等7个步骤。() 此题为判断题(对，错)。
如果测验编制者发现，一个以预测工作成就为目标的新的职业测验与职员的表现评估相关，则显示了这个测验具有()。A、效标效度B、构想效度C、内容效度D、表面效度
职业生涯规划一般包括()等几个环节。 A、确定志向B、自我评估.生涯机会评估C、确定职业生涯目标D、选择职业生涯发展路径.选择职业E、制定行动计划与措施.评估与反馈
通常,一份好的职业生涯规划应该包括哪些内容与步骤?() A确定志向B自我评估;职业生涯机会的评估C职业与职业生涯路线的选择;设定职业生涯目标D制订行动计划与措施;评估与回馈
职业生涯规划的内容与步骤是:确定志向,自我评估,职业生涯机会的评估,职业与职业生涯路线的选择,设定职业生涯目标,制订行动计划与措施,评估与回馈。() 此题为判断题(对，错)。
对年度目标的执行情况进行总结,依据评估结果对下年度的计划进行修订、完善,属于职业生涯规划的( )阶段。 A、选择职业生涯路线与职业B、评估与反馈C、评估生涯机会D、设定职业生涯目标
按测验应用领域不同，心理测验可分为（）。A个体测验B能力测验C教育测验D诊断测验E职业测验
心理测验类型中，按测验应用领域可分为()A:教育测验B:人格测验C:能力测验D:职业测验E:临床测验
（）测验是心理测验中应用最广的工具和技术。A、智力B、人格C、心理与行为评估D、应激与相关问题评估
职业决策心理测验主要有（）。A、职业人格测验B、职业素质测验C、职业兴趣与作用价值观测验D、职业能力测验
根据应用的具体领域划分，心理测验可分为教育测验、职业测验和（）
按照测验的应用，可以把心理测验分为（）A、教育测验B、职业测验C、临床测验D、能力测验
内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）和（）两大维度。A、教育目标B、教育内容C、教育过程D、教育方法
测量人们从事某种职业或活动潜在能力的评估工具称之为（）。A、职业能力倾向测验B、职业潜能测验C、职业技能测验D、职业性向测验
环境与职业健康风险评估结果可应用于指导职业健康监测计划的制定。
职业素质测评具体包括的内容有职业能力测验、职业兴趣测验（）A、职业人格测验B、职业操作能力测验C、就业和创业分析测验D、职业倾向测验
（）数据收集方法适应于检查培训目标与工作任务相匹配的程度；评价学院在工作中对培训内容的应用。A、访谈B、问卷调查C、关键事件评估D、测验
多选题按照测验的应用，可以把心理测验分为.（）A教育测验B职业测验C临床测验D能力测验
多选题根据测验应用的具体领域不同，心理测验可分为（）A教育测验B职业测验C临床测验D研究测验E文字测验
多选题职业决策心理测验主要有（）。A职业人格测验B职业素质测验C职业兴趣与作用价值观测验D职业能力测验
单选题测量人们从事某种职业或活动潜在能力的评估工具称之为（）。A职业能力倾向测验B职业潜能测验C职业技能测验D职业性向测验
单选题（）数据收集方法适应于检查培训目标与工作任务相匹配的程度；评价学院在工作中对培训内容的应用。A访谈B问卷调查C关键事件评估D测验
单选题（）测验是心理测验中应用最广的工具和技术。A智力B人格C心理与行为评估D应激与相关问题评估
多选题内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）和（）两大维度。A教育目标B教育内容C教育过程D教育方法
多选题职业素质测评具体包括的内容有职业能力测验、职业兴趣测验（）A职业人格测验B职业操作能力测验C就业和创业分析测验D职业倾向测验
填空题根据应用的具体领域划分，心理测验可分为教育测验、职业测验和（）