帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他的游戏分类中没有的是()。 A、偶然的行为B、游戏的旁观者C、单独的游戏D、自由的游戏
儿童社会性发展的分类是以帕登为代表的,他认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他把游戏分为六种,以下属于这种分类的有()。 A、偶然行为B、游戏的旁观者C、象征性游戏D、 单独游戏E、平行游戏F、感知运动游戏
根据儿童社会性发展,帕登将儿童游戏分为:偶然的行为;();合作的游戏。 A.联合的游戏B.单独的游戏C.游戏的旁观者D.平行的游戏
将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。 A、儿童游戏的动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类
按照儿童社会性划分的游戏包括（）A、无所用心的行为或偶然的行为B、平行游戏C、旁观行为D、单独游戏E、联合游戏和合作游戏
将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）A、儿童游戏动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类
学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（）A、袖手旁观的行为B、单独的游戏C、平行的游戏D、合作游戏E、联合游戏
按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类？
将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按游戏的关键特性分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）A、儿童游戏动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类
从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）A、袖手旁观的行为B、单独的游戏C、平行的游戏D、联合游戏
下列不属于游戏社会性分类涉及的儿童行为的是（）A、无所事事B、旁观C、协同游戏D、创造性游戏
通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动
比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
单选题比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。A儿童智力发展B儿童的社会性发展C儿童的情绪体验D儿童游戏的教育作用
单选题将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）A按儿童在游戏中的体验形式分类B按游戏的教育作用分类C按游戏的关键特性分类D按儿童在游戏中的社会行为表现分类
单选题科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A游戏是儿童的主动的活动B游戏是儿童的独立性活动C游戏是儿童的社会性活动D游戏是儿童的创造性活动
问答题按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类？
单选题帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，他的游戏分类中没有的是（）A偶然的行为B游戏的旁观者C单独的游戏D自由的游戏
单选题从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）A袖手旁观的行为B单独的游戏C平行的游戏D联合游戏
填空题通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
多选题按照儿童社会性划分的游戏包括（）A无所用心的行为或偶然的行为B平行游戏C旁观行为D单独游戏E联合游戏和合作游戏
单选题将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）A儿童游戏动机分类B儿童游戏的教育作用分类C儿童游戏的社会性分类D儿童游戏的认知分类
多选题学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（）A袖手旁观的行为B单独的游戏C平行的游戏D合作游戏E联合游戏
单选题皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A儿童智力发展B儿童的社会性发展C儿童的情绪体验D儿童游戏的教育作用