单选题与图书编辑相比，音像编辑在进行选题定位时，还要注意考虑（）等问题。A预期的社会效益和经济效益B成本预算C现有的技术手段能否实现D读者对象和预计的发行量
单选题
与图书编辑相比，音像编辑在进行选题定位时，还要注意考虑（）等问题。
A
预期的社会效益和经济效益
B
成本预算
C
现有的技术手段能否实现
D
读者对象和预计的发行量
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相关考题：
音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（）等方面。A、编辑组稿前必须深入地研究选题，并制定组稿方案B、编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C、编辑参与创作的程度高D、所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E、编辑需要审查作者所交稿件的质量
与图书的审稿相比，音像节目审查评改的特殊性有（）等。A、对不同的审查对象采用不同的审查方式B、审稿与加工整理穿插进行C、实行三审制，即责任编辑初审、编辑部主任复审和出版单位领导终审D、除了文字稿本，还需要对母带和样品进行审查E、在科学性、知识性和艺术性等方面全面审核
多选题音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（ ）等方面。A编辑组稿前必须深入的研究选题，并制定组稿方案B编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与到作者创作中的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E编辑需要审查作者所交稿件的质量
多选题音像制品的组稿工作，与图书选题组稿相比，不一样的地方主要表现在（ ）等。A音像制品组稿内容多样化，程序更为复杂，专业性要求更高B组稿前，编辑要认真准备，制定好组稿方案C编辑不仅要关注作者创作中的技术问题，还要关注作者创作的内容是否适合用特定的方式制作D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E组稿应该要与作者签订合同
多选题（2018）音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在( )等方面。A组稿前必须选择录音录像设备的型号B组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与到作者创作中的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E选择音像节目的录制场地
多选题与图书的审稿相比，音像节目审查评改的特殊性有()等。A对不同的审查对象采用不同的审查方式B审稿与加工整理穿插进行C实行三审制，即责任编辑初审、编辑部主任复审和出版单位领导终审D除了文字稿本，还需要对母带和样品进行审查E在科学性、知识性和艺术性等方面全面审核
单选题关于音像节目审查评改，说法错误的是（ ）。A音像节目与图书一样，也必须经过三审和加工，才可以转化为音像制品B音像制品的加工整理工作，主要是在文字稿本审查通过后进行C音像节目审查的方式，与图书审稿应该相同D对音像制品成品，编辑要抽取样品进行测试性审查
多选题在对音像素材进行编辑合成前，责任编辑应根据音像制品的出版需要，对（）等问题提出处理方案。A盒式录像带的制式B盒式录音带的分面C节目编辑合成系统的选择D成套节目的分盘E每张光盘的节目容量
多选题与图书的审稿相比，音像节目审查评改的特殊性有（ ）等。A对不同的审查对象采用不同的审查方式B审稿与审稿与修改复核穿插进行C实行三审制，即责任编辑初审、编辑部主任复审和出版单位领导终审D除了文字脚本，还需要对母带和样品进行审查E在科学性、知识性和艺术性等方面全面审核
多选题音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（ ）等方面。[2018年真题]A组稿前必须选择录音录像设备的型号B组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与到作者创作中的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E选择音像节目的录制场地
多选题音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（）等方面。A编辑组稿前必须深入地研究选题，并制定组稿方案B编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与创作的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E编辑需要审查作者所交稿件的质量
多选题音像制品编辑工作与纸介质出版物编辑工作的不同之处，在于音像制品编辑需要考虑（ ）等问题。A选题策划B编辑制作C产品的定价D审查E计算机播放软件的开发