多选题（2018）音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在( )等方面。A组稿前必须选择录音录像设备的型号B组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与到作者创作中的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E选择音像节目的录制场地
多选题
（2018）音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在( )等方面。
A
组稿前必须选择录音录像设备的型号
B
组稿内容多样化，专业性要求更强
C
编辑参与到作者创作中的程度高
D
所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程
E
选择音像节目的录制场地
参考解析
解析：
相关考题：
音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（）等方面。A、编辑组稿前必须深入地研究选题，并制定组稿方案B、编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C、编辑参与创作的程度高D、所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E、编辑需要审查作者所交稿件的质量
下列关于组稿步骤的表述，正确的是（）。A、组稿工作开始于联系作者，终止于确定约稿关系B、深入研究选题是组稿的基本步骤之一C、在一定时间内，约稿合同可以代替出版合同D、审读编撰大纲和样稿应在确定约稿关系之后E、制定组稿方案有利于组稿工作的有序开展
关于组稿的说法，正确的有（）等。A、组稿的方式包括个别约稿、社会征稿和群体集稿三种B、编辑应在正式组稿前根据选题要求准备好编撰大纲C、组稿需要选择能承担作品创作任务的作者D、组稿的目的是获得基本符合出版标准的稿件E、同一选题不能同时向多人组稿
多选题音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（ ）等方面。A编辑组稿前必须深入的研究选题，并制定组稿方案B编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与到作者创作中的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E编辑需要审查作者所交稿件的质量
多选题音像制品的组稿工作，与图书选题组稿相比，不一样的地方主要表现在（ ）等。A音像制品组稿内容多样化，程序更为复杂，专业性要求更高B组稿前，编辑要认真准备，制定好组稿方案C编辑不仅要关注作者创作中的技术问题，还要关注作者创作的内容是否适合用特定的方式制作D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E组稿应该要与作者签订合同
多选题组稿工作的意义有（ ）。[2004年真题]A组稿是落实选题计划的基本途径B组稿是保证稿源的重要条件C组稿是提高出版物质量的根本环节D组稿是发现作品、组织作者队伍的手段E组稿是责任编辑的核心工作
多选题（2013）音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在( )等方面。A编辑组稿前必须深入地研究选题，并制定组稿方案B编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与到作者创作中的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E编辑需要审查作者所交稿件的质量
多选题关于组稿的说法，正确的有（ ）等。[2010年真题]A组稿的方式包括个别约稿、社会征稿和群体集稿三种B编辑应在正式组稿前根据选题要求准备好编撰大纲C组稿需要选择能承担作品创作任务的作者D组稿的目的是获得基本符合出版标准的稿件E同一选题不能同时向多人组稿
多选题关于组稿的说法，正确的有( )等。A组稿的方式包括个别约稿、社会征稿和群体集稿三种B编辑应在正式组稿前根据选题要求准备好编撰大纲C组稿需要选择能承担作品创作任务的作者D组稿的目的是获得基本符合出版标准的稿件E同一选题不能同时向多人组稿
多选题音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（ ）等方面。[2018年真题]A组稿前必须选择录音录像设备的型号B组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与到作者创作中的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E选择音像节目的录制场地
多选题音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（）等方面。A编辑组稿前必须深入地研究选题，并制定组稿方案B编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与创作的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E编辑需要审查作者所交稿件的质量
单选题下列有关组稿的表述中，不准确的是（ ）。[2002年真题]A组稿是落实选题计划的基本途径B组稿是保证稿源连续性的重要条件C组稿是开发选题的主要方法D组稿是组织作者队伍的主要手段