视图中的一条图线，可以是()的投影。A、长方体B、圆锥体转向轮廓C、立方体D、圆柱体
“认识正方体、长方体、球体、圆柱体、能正确说出名称”这一教育要求适合()。 A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、学前班
小学数学《长方体的认识》一、考题回顾题目来源1月6日 下午 河南省开封市 面试考题试讲题目1.题目：长方体的认识2.内容：?3.基本要求：(1)请在十分钟内完成试讲内容。(2)引导学生通过观察掌握长方体的相关特征。(3)教学中要有师生间的交流互动。(4)要求配合教学内容有适当的板书设计。答辩题目1.说说你本节课的教学重难点是什么?2.这节课采用的何种导入方法?二、考题解析【教学过程】(一)引入新课出示有许多生活中的长方体和正方体事物的课件，如床垫、魔方、铅笔盒等。提问学生都是什么图形。顺势引入课题——《长方体的认识》(二)探索新知活动一将课件中展示的图形抽象为数学图形板书在黑板上，并让学生也画在自己的草稿本上，接着组织学生独立思考：长方体和正方体是由什么几何图形组成的?请个别同学回答，总结后板书明确面、棱和顶点。活动二组织学生小组活动：利用课前准备好的长方体和正方体的学具，让学生小组合作，填表完成长方体和正方体顶点个数，面的个数、形状和大小关系以及棱的条数和长度关系，再请小组代表发言，教师总结并板书。活动三提问：长方体和正方体有什么区别与联系。(三)课堂练习出示若干已知长和宽的长方形，看看哪几个面能组成长方体。(四)小结作业提问：今天有什么收获?引导学生回顾：长方体的认识。课后作业：回家找一找生活中的长方体，找一找它们的顶点、面和棱。【板书设计】长方体的认识顶点： 练习：面：棱：1.说说你本节课的教学重难点是什么?2.这节课采用的何种导入方法?
“认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（ ）。A.托班B.小班C.中班D.大班
混凝土标准试件的形状有（ ）。A：长方体B：立方体C：棱柱体D：圆柱体E：圆锥形
实际齿数相同时，直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮和直齿圆锥齿轮三者齿形系数之间的关系为（）A直齿圆柱齿轮的最大B斜齿圆柱齿轮的最大C直齿圆锥齿轮的最大D三者数值相同
如果一个基本几何体的三视图形状完全相同，那么这个形体可能是球或是（）A、正方体B、长方体C、圆锥
在小学，要求学生认识的立方体图形有长方体、正方体、（直）圆柱和球，但不包含（直）圆锥。
防汛备石（习惯称为备防石）一般按（）成垛堆放。A、正方体B、长方体C、圆锥体D、圆柱体
在材料、热处理及几何参数均相同的直齿圆柱、斜齿圆柱和直齿圆锥三种齿轮传动中，承载能力最高的是斜齿圆柱齿轮传动，承载能力最低的是（）传动。
两轴相交的齿轮机构可以是（）A、直齿圆柱齿轮B、斜齿圆柱齿轮C、直齿圆锥齿轮D、斜齿圆锥齿轮
为什么要规定模数的标准系列？在直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮，蜗杆蜗轮和直齿圆锥齿轮上何处的模数是标准值？
在滚齿机分齿分齿运动传动链方程中，有一个差动机构传动比i合，当i合≠1时，该项机床滚切（）齿轮。A、直齿圆柱B、斜齿圆柱C、直齿圆锥D、螺旋齿圆锥
属于平面体的简单体有长方体和（）。A、正方体B、圆柱体C、棱柱体D、斜面体
岩石抗压强度检测试样的形状可能是（）。A、圆柱体形B、圆锥体形C、立方体形D、长方体形
直齿圆柱齿轮、蜗杆传动和直齿圆锥齿轮，其中用于交错轴传动的是（）。
下面四组几何体中全是曲面立体的是（）A、长方体、立方体B、长方体、圆锥体C、圆锥体、圆柱体D、圆柱体、立方体
可把（）理解为是正立方体切削而成的多面球体。A、圆锥体B、圆球体C、圆柱体D、正方体
常见的变向机构有三星齿轮、（）变向机构。A、滑移齿轮和圆柱齿轮B、滑移齿轮和直齿轮C、直齿轮和圆锥齿轮D、滑移齿轮和圆锥齿轮
用于两平行轴之间转动的齿轮传动有（）等。A、直齿圆柱齿轮和人字齿圆柱齿轮传动B、直齿圆柱齿轮和圆锥齿轮传动C、直齿圆柱齿轮和蜗轮蜗杆传动D、直齿圆柱齿轮和螺旋齿轮传动
单选题实际齿数相同时，直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮和直齿圆锥齿轮三者齿形系数之间的关系为（）A直齿圆柱齿轮的最大B斜齿圆柱齿轮的最大C直齿圆锥齿轮的最大D三者数值相同
单选题视图中的一条图线，可以是（）的投影。A长方体B圆锥体转向轮廓C立方体D圆柱体
单选题下面四组几何体中全是曲面立体的是（）A长方体、立方体B长方体、圆锥体C圆锥体、圆柱体D圆柱体、立方体
单选题防汛备石（习惯称为备防石）一般按（）成垛堆放。A正方体B长方体C圆锥体D圆柱体
判断题在小学，要求学生认识的立方体图形有长方体、正方体、（直）圆柱和球，但不包含（直）圆锥。A对B错
单选题“认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（）。A托班B小班C中班D大班
单选题下图的花瓶主要由哪几个基本形体构成？（）A 圆柱体和圆球体B 圆球体和长方体C 长方体和正方体D 正方体和圆锥体